有好幾位朋友私信我：為什么我判斷不出孩子的性格，感覺每個顏色特征都有一點。而且人的性格這么復(fù)雜，用四種顏色就能分類嗎？ 首先性格的分類只是代表一種傾向性，并不是說這個性格里的...
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為什么有些孩子的性格很難判斷？
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不同性格的父母教育孩子的方式不同
晨讀筆記12: 摘自樂嘉老師《性格色彩親子寶典》音頻課 # 不同性格的父母，教育孩子的方式不同 # 了解了孩子的性格，如何快速了解自己的性格？看這樣一個生活中常見的小場景： ...
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孩子說：“媽媽，作業(yè)太難了，我不會?！比绾位貞?yīng)孩子？
最近開學(xué)了，大家都在家開始了網(wǎng)絡(luò)督學(xué)，過年期間的其樂融融被各種輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的崩潰代替。有個朋友聽說三月份可能都開不了學(xué)，說了這樣一句話：那我孩子完了，可能會被我揍死?？梢娺@親子矛...
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說服人的技巧是要學(xué)習(xí)一輩子的事情
晨讀筆記10，摘自吳軍老師的《見識》 說服人的技巧是要學(xué)習(xí)一輩子的事情 很多人問吳軍老師的寫作和演講能力是怎么學(xué)的？他說除了專門有老師教過，平時生活中也需要用心學(xué)習(xí)，比如他看...
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晨讀筆記8，摘自吳軍老師的《見識》
晨讀筆記8，摘自吳軍老師的《見識》 商業(yè)的本質(zhì)是讓人多花錢而不是省錢 世界上每過一段時間，就會誕生一些新的商業(yè)概念，最后大家發(fā)現(xiàn)炒完概念后剩不下什么東西。 當(dāng)網(wǎng)購越來越節(jié)省我...
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晨讀筆記7，摘自吳軍老師的《見識》
晨讀筆記7，摘自吳軍老師的《見識》 如何避免遇到職業(yè)發(fā)展的天花板？ 我們很多人在中年期會遇到職業(yè)發(fā)展的天花板。要么在一個崗位上不想放棄，但又覺得沒有前途。要么遇到行業(yè)衰落甚至...
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晨讀筆記9，摘自吳軍老師的《見識》
晨讀筆記9，摘自吳軍老師的《見識》 理性的金錢觀 1、 錢是上帝存在你那里的，不是給你的，回頭你要還給他； 對于能夠留下巨額遺產(chǎn)的人，錢最終都只有三個去處： 第一個是在生前都...
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晨讀筆記6，摘自吳軍老師的《見識》
晨讀筆記6，摘自吳軍老師的《見識》 一定要走完一百步，而不是九十九步，做好最后的1%。 吳軍老師說生活中的一些小事，有時候不亞于任何系統(tǒng)教育帶來的教育意義。他分享了給自己帶來...
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晨讀筆記4，摘自吳軍老師的《見識》
一、人生是馬拉松長跑，不要擔(dān)心孩子輸在起跑線； 吳軍老師說他從小到大都在一流學(xué)校度過，周圍的孩子應(yīng)該算是中美兩國贏在起跑線上的人。但他見過最多的情況是，每個階段都有人主動退場...
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晨讀筆記3，摘自吳軍老師的《見識》
一、不選擇的幸福 印度和中國人有著共同的特點：聰明和努力，現(xiàn)在中國人的起點甚至還略高一籌，但為什么中國人在跨國企業(yè)的高管比印度人少？ 固有的認(rèn)知： 1、 印度人會吹牛，拉幫結(jié)...
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晨讀筆記2，摘自吳軍老師的《見識》
一、影響力是幸福感的本源； 人高于動物的追求就是他的存在和行為可以給世界留下烙印或者創(chuàng)造快樂。比如吳軍老師說他曾經(jīng)寫的一些代碼，被略作修改后，依然在谷歌廣泛運用，這種幸福感遠(yuǎn)...
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學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法，思考思考的過程。
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晨讀筆記1，摘自吳軍老師的《見識》：
晨讀筆記，摘自吳軍老師的《見識》： 注意你的想法，因為它能決定你的言辭和行動； 注意你的言辭和行動，因為它能主導(dǎo)你的行為； 注意你的行為，因為它能變成你的習(xí)慣； 注意你的習(xí)慣...
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用演講修煉性格
不知不覺又到了凌晨，坐在窗邊，看著黑漆漆的峨眉山，百感交集。感覺很多事就像冥冥中注定，注定我2020年要來到這里接受性格層面的“軍訓(xùn)”，注定我要通過演講來修煉自己的個性，注定...
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蒙園與傳統(tǒng)園的區(qū)別
早上，老師發(fā)來一段小跑兒工作（蒙園把孩子的學(xué)習(xí)叫工作，蒙臺梭利博士對兒童更多工作是這樣定義的：兒童只有通過環(huán)境獲取經(jīng)驗才能得到完全發(fā)展，這種經(jīng)驗的獲取過程稱為“工作”）的視頻...
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#孩子要不要參加各種考級？
在媛媛還沒上幼兒園時，我總覺得孩子干嘛要報那么多興趣班，興趣就興趣，干嘛要考那些級啊？隨著媛媛長大，我想著給她多提供一些社交玩耍的環(huán)境，于是隨大流報了各種興趣班。其中舞蹈和英...
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為什么我們的執(zhí)行力不強
在朋友圈斷斷續(xù)續(xù)分享自己的育兒感悟五年多，很多朋友給我反饋說喜歡我寫的這些文字。于是，從未有過寫書想法的我，也有了一絲沖動，是不是可以寫一本書。然后，我默默給自己定了寫作目標(biāo)...
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