為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，拓展同學(xué)們的知識(shí)面，鍛煉同學(xué)們的能力，我校開(kāi)展了車(chē)模社團(tuán)活動(dòng)，我們社團(tuán)目前訓(xùn)練隊(duì)員15人。時(shí)光荏苒，一學(xué)期的模型課就要結(jié)束了，無(wú)論我還是參加社團(tuán)活動(dòng)的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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車(chē)模隊(duì)學(xué)期反思 -
新課標(biāo)閱讀142-148頁(yè)
我閱讀的內(nèi)容是142-148頁(yè)的案例1《認(rèn)識(shí)身邊的材料》和案例2《植物是“活”的嗎》。都是1-2年級(jí)的內(nèi)容。 一、該部分主要內(nèi)容 案例1《認(rèn)識(shí)身邊的材料》 核心概念：物質(zhì)的結(jié)...
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模擬測(cè)試分析
忙忙碌碌一周，所經(jīng)歷太多，本周四我們學(xué)校組織了一場(chǎng)科學(xué)模擬測(cè)試，考試時(shí)間5:00-6:00，一共7頁(yè)，滿(mǎn)分100分，最高分97.5，最低分30分，快的學(xué)生35分鐘就可以完成，...
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《點(diǎn)亮小燈泡》教學(xué)反思
綜合課標(biāo)、教材、學(xué)生，我圍繞“觀察小燈泡、電池、導(dǎo)線”，“嘗試點(diǎn)亮小燈泡”，“討論電流、電路概念”3大主要活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)，本課要讓學(xué)生用一根電線、一個(gè)電池使小燈泡發(fā)光，這是學(xué)生...
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3.6《觀察土壤》教學(xué)反思
土壤對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的，我們吃的很多食物都是種于土壤中。土壤中到底有什么？本課以這個(gè)問(wèn)題入手，讓學(xué)生展開(kāi)對(duì)于土壤的觀察和研究。在上這節(jié)課之前，需要做大量的材料準(zhǔn)備工...
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新教師成長(zhǎng)課堂聽(tīng)課感悟
因?yàn)閷W(xué)校安排了其他任務(wù)，很遺憾只聽(tīng)了王爽老師的課，但能在疫情期間排除萬(wàn)難聽(tīng)到一堂優(yōu)質(zhì)課，要感謝各位幕后老師的付出，今天我的收獲很多?！饵c(diǎn)亮小燈泡》的教學(xué)目的是探索電流經(jīng)的路線...
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我目前在上第三單元，還沒(méi)有涉及二單元的內(nèi)容，劉老師可以試一下暫時(shí)把盒子封起來(lái)??
《里面是怎么連接的》教學(xué)反思
愛(ài)牛配套材料里的電路暗盒是可以打開(kāi)的，在觀察電路暗盒的活動(dòng)中，就有學(xué)生將暗盒打開(kāi)。學(xué)生好奇心很重，打開(kāi)的情況我也不感到意外。打開(kāi)里面怎么連接就一目了然了，會(huì)大大降低學(xué)生...
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《巖石、沙和黏土》教學(xué)反思
本課主要采用眼看、鼻聞、手觸摸、團(tuán)小球、涂痕等方法研究巖石、沙和黏土的特征，實(shí)驗(yàn)中就要仔細(xì)觀察，并對(duì)特征做出描述，這時(shí)描述要準(zhǔn)確、客觀。在團(tuán)球這個(gè)環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生帶好一次性塑...
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可能在鳳仙花開(kāi)花之后再講這課，效果會(huì)好很多哦
《鳳仙花開(kāi)花了》教學(xué)反思
這節(jié)課上用微課視頻給學(xué)生們看了百合花的結(jié)構(gòu)組成，他們能夠清晰地看到百合的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，過(guò)程中我覺(jué)得缺少了學(xué)生對(duì)實(shí)體花朵的觀察，由于各個(gè)班級(jí)上課時(shí)間不一樣，我沒(méi)有條件...
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《巖石的組成》教學(xué)反思
對(duì)于巖石的認(rèn)識(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富。課前，我也是認(rèn)真研讀了課標(biāo)和教師用書(shū)，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和視頻對(duì)這些方面的知識(shí)進(jìn)行充電還對(duì)巖石標(biāo)本進(jìn)行了研究，能基本掌握各種巖石的特征。 為了更...
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四下3.2《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》教學(xué)反思
這一堂課比較難，首先，本課觀察內(nèi)容較多，而且有很多是學(xué)生不熟悉甚至是陌生的內(nèi)容，如光澤、層次等；其次，在這一課中學(xué)生將更加系統(tǒng)有目的地從巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造兩方面觀察巖石的條紋、...
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2021.12四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)反思臨近期末，又進(jìn)入了科學(xué)的課的復(fù)習(xí)階段。我一直反思以前的做法。今年在復(fù)習(xí)科學(xué)課，我需要改進(jìn)一下，不能夠像以前那樣大部分時(shí)間讓學(xué)生自己在課堂上復(fù)習(xí)。這樣的效果還是很差的，因?yàn)閷W(xué)生...
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青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)反思
在本次講座中，深圳青少年科創(chuàng)學(xué)院劉海峰院長(zhǎng)講到了“創(chuàng)新”這個(gè)詞，他就如何創(chuàng)新進(jìn)行了分享，也舉了很多孩子成功的例子，以下是聽(tīng)了講座后，我對(duì)科技“創(chuàng)新”的一些思考。 一、學(xué)生濃厚...
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《彈簧測(cè)力計(jì)》教學(xué)反思
一開(kāi)始學(xué)生通過(guò)玩游戲扳手腕比力氣大小，然后選出力氣大的兩位同學(xué)再次進(jìn)行拉動(dòng)拉力器比較力氣大小，通過(guò)彈簧伸長(zhǎng)量順利引出要知道力的大小需要用到彈簧測(cè)力計(jì)；展示各種彈簧測(cè)力計(jì)圖片，...
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用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)《教學(xué)反思》
本節(jié)課，學(xué)生對(duì)于氣球有非常高的興趣，拿到氣球就開(kāi)始不斷地吹氣、放氣，這個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有阻止，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)了反沖現(xiàn)象，并通過(guò)我的引導(dǎo)歡確認(rèn)識(shí)了反沖力，輕松聚焦到本課研究的重點(diǎn)問(wèn)...
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《讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)》教學(xué)反思
有的班我已經(jīng)上過(guò)《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》之前補(bǔ)充過(guò)重力會(huì)產(chǎn)生對(duì)物體的拉力，但是沒(méi)上過(guò)的班在分析是什么提供動(dòng)力的時(shí)候，學(xué)生很容易想到是重力，但是重力方向向下，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向是向前的，我...
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測(cè)量肺活量教學(xué)反思
在實(shí)驗(yàn)前講解肺活量概念時(shí)，提到:“肺活量”決定著人體呼吸功能的強(qiáng)弱，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不好的想法，覺(jué)得氣吹的越多越好，實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有遵守老師的規(guī)則，偷偷吹好幾口，影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性...
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關(guān)于備課的兩點(diǎn)思考
關(guān)于備教材。在一個(gè)單元開(kāi)始，首先要進(jìn)行大單元備課，一個(gè)單元的每一節(jié)內(nèi)容之間都是有關(guān)聯(lián)性的，邏輯性很強(qiáng)，單元備課有利于我們對(duì)每一課時(shí)的內(nèi)容安排做出及時(shí)而周全的考慮，其次確定一節(jié)...