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本節(jié)課讓孩子知道大腦是我們身體的指揮官，大腦可以思考，推理，藝術(shù)欣賞，情感表達(dá)等等作用！大腦也需要保護(hù)，也要勞逸結(jié)合！由于這一周很多孩子陸續(xù)請假...
這節(jié)課由孩子們自己下去查資料，主動搶名額來講課，小組組隊，當(dāng)一名小老師，再由我給他們查漏補(bǔ)缺！四個班的整體情況如下：積極性的非常高，資料查找很全...
本節(jié)課主要是探索水的兩個作用：侵蝕作用和沉積作用，孩子能理解簡單的作用，但是對于乾坤灣和黃河入?？诘纳持薜男纬衫斫廨^難，我通過閱讀資料和教參整理...
火山噴發(fā)這節(jié)課看上去很簡單，只要看過課外書的孩子都應(yīng)該知道是巖漿的噴涌而出，但是具體發(fā)生規(guī)則并不知道，實驗是通過視頻的方式開展，通過實驗和模擬火...
這節(jié)課給孩子科普了很多關(guān)于地震的知識，包括形成原因，對人類的災(zāi)害，如何避震等。但是要讓孩子真正鞏固理解，還得讓他們實戰(zhàn)，但是這個泥土不好找，也不...
孩子們介紹了常見的5個地形和地球表面的特點，我的主要問題讓孩子觀察書上的幾副圖片觀察敦煌，黃河入海流等這5張圖片的特點個產(chǎn)生原因。我以為孩子很難...
兩位老師的課我都從頭到尾聽完了，太吸引人了，舍不得分心。 楊艷老師執(zhí)教的《呼吸與健康》感悟比較深的是她語言沉穩(wěn)，對活動手冊實驗操作修改得當(dāng)，都換...
從折射就開始，讓孩子畫示意圖，折射的時候，告訴孩子畫一條虛線延長線代表實物所在位置，再用實線畫出偏斜的位置，這個問題不大，但是反射圖涉及到入射角...
1.強(qiáng)調(diào)規(guī)矩。除了常規(guī)以外，還根據(jù)學(xué)校的情況做了一些調(diào)整，比如平時表揚(yáng)，具體到5個印章?lián)Q1個小獎品，懲罰，破壞實驗器材嚴(yán)格要求賠償，去實驗室吃零...