在這幾年的教學中，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，如果有家長能陪著孩子一起探索，孩子的編程創(chuàng)意和水平都不會差。同時又會有家長說：語數(shù)英還好，我還能輔導，可是編程是一個全新的學科，我教不來。 ...
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少兒編程能夠培養(yǎng)孩子什么能力 -
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班主任周記2021.02.28
開學第一節(jié)班會課，因為分班了，所以給班里的座位重新做了分配。在輪到A男生的時候，旁邊已經(jīng)坐好的女生B和C發(fā)出了很嫌棄的表情和動作。上學期末開始，班里有個很不好的風氣，一些女生...
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游戲化產(chǎn)品策劃思考
從課程設計的角度，我覺得產(chǎn)品策劃環(huán)節(jié)核心應該是確定目標和課程大綱，這個環(huán)節(jié)最不應該關注的就是細枝末節(jié)。 1.確定目標：課程是要聚焦在活動上，還是灌輸知識，還是讓學生理解，還是...
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2021.02.21班級日記
2021.02.21 今天n久沒見的娃們終于回來了，好幾個人都長高了，真是太棒了，所有人都快快長高吧，我也還可以！??！ 雖然有一部分同學分家去了隔壁教室，但是也迎來了兩位新同...
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Arduino+wifi模塊學校之前買了20套創(chuàng)樂博的Arduino物聯(lián)網(wǎng)套裝，這幾天想研究一下，本來以為wifi模塊應該也跟其他傳感器模塊一樣的模式：接線，找?guī)?，然后就輕松了。結果今天搗鼓了一整天，發(fā)...
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游戲化后臺數(shù)據(jù)思考數(shù)據(jù)的作用 提供反饋。除了在課程中人與人的交流外，獨自一人的時候，數(shù)據(jù)就是在這個課程中最直接有效的反饋，告訴學員做的很好，正在不斷的前進； 在課程進程和外在獎勵之間構建聯(lián)系。...
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游戲化設計周復盤（一）
整個課程下來，目前基本能夠跟上大部隊的腳步，得益于從一開始的付出時間跟著課堂的場域再流轉，慶幸自己再心中泛起一絲懈怠的時候選擇堅持打卡。下面我想從課程的開始，按順序回顧這一周...
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你是否意識到了網(wǎng)絡暴力
為期4天的工作坊雖然結束了，但是還有些東西，我輾轉反側，最終還是決定通過這個我們一起搭建的網(wǎng)頁來和大家分享一下。 我在埋頭改主頁的時候，忽然聽到有學生很激動的喊：“抄襲抄襲，...
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關于人工智能應該給學生講些什么
一：人工智能算法的歷史 二：通過了解人工智能的歷史我們能學到什么。 1.我們聽慣了“牛頓和蘋果”的故事，以為偉大的發(fā)現(xiàn)就是靈光一閃。實際上一門技術的興起，經(jīng)歷的質疑與挫折逗比...
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模塊化--蝸輪蝸桿結構
在搭建中很經(jīng)常使用。我們都知道電機提供了各個機器人或者模型的動力，特別是在9686套件中，只是通過電池盒來控制電機，對于電機只有正方轉和停止兩個狀態(tài)，可是在不同模型中，對于電...
