“親愛(ài)的,外面沒(méi)有別人,只有你自己”——張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》 大學(xué)時(shí)就聽很多人推薦這本書,那時(shí)身心靈的熱度剛起,但好像從沒(méi)有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀她。 上周和好友聊天,又提到這...
“親愛(ài)的,外面沒(méi)有別人,只有你自己”——張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》 大學(xué)時(shí)就聽很多人推薦這本書,那時(shí)身心靈的熱度剛起,但好像從沒(méi)有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀她。 上周和好友聊天,又提到這...
一、導(dǎo)師制各角色定位及角色扮演 二、導(dǎo)師制應(yīng)用范圍 三、導(dǎo)師選拔、培養(yǎng)、配對(duì)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、退出機(jī)制 1.導(dǎo)師選拔機(jī)制 明確什么人可以做導(dǎo)師,選拔合格的人擔(dān)任導(dǎo)師。 義務(wù)制導(dǎo)師...
2020.7.7 晴 星期二 Day 35 每日復(fù)盤 #成為燈塔,一起乘風(fēng)破浪 【每日五問(wèn)打卡】: 1、今天我快樂(lè)嗎?如果沒(méi)有,原因是什么? 快樂(lè) 7 分。 第一,早上聽得到...
每一段或充滿成就意義或無(wú)比糾結(jié)痛苦的人生經(jīng)歷都應(yīng)被記錄,正如趙昂老師的《在人生拐角處》里面提到的"人生的每個(gè)拐角都是一份禮物"。所以,我想應(yīng)該學(xué)會(huì)接納這份體驗(yàn),坦然面對(duì)生命中...
從學(xué)習(xí)者到組織者,臨危授命 從開始做項(xiàng)目的小白,到現(xiàn)在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓全新項(xiàng)目,這是第六個(gè)年頭。一直在本專業(yè)領(lǐng)域積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),真的沒(méi)想過(guò)對(duì)項(xiàng)目管理做一個(gè)系統(tǒng)的梳理和學(xué)習(xí)。 20...
#復(fù)盤 這本書是舒祺老師最新出版的轉(zhuǎn)型方法論的書籍,涉及四大塊,分別是:1. 行動(dòng)力,2. 學(xué)習(xí)力,3. 展示力,4. 目標(biāo)力。 印象深刻的幾個(gè)故事: 一、果斷行動(dòng)開啟組團(tuán)實(shí)...
關(guān)于優(yōu)勢(shì)才干的話題,之前介紹過(guò)多次。當(dāng)你知道她很重要,也已經(jīng)通過(guò)非正式評(píng)估或者測(cè)評(píng)找到了你的才干密碼以后,接下來(lái)我們?nèi)绾芜M(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)才干的高效能模式,讓自己更好的取得真正的...
【前言】 這是一篇去年11月記錄的育兒覺(jué)察日記,好多復(fù)盤和覺(jué)察日志都是在乘車或者半夜醒來(lái)沒(méi)有睡意的時(shí)候記錄下來(lái)的,不想讓那些鮮活的記憶轉(zhuǎn)瞬即逝了,特別和娃互動(dòng)的小故事。 我相...