教師何以為師？有的人說，這還不簡單嗎？以教為師。以教為師，真的很簡單嗎？請?jiān)试S我以一位語文教師的心靈觸角，來淺談一下語文教師如何在教壇上站穩(wěn)師者情懷的腳跟。 語文教師應(yīng)該教會...
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語文教師何以為語文教師（原創(chuàng)）
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品讀古詩詞，不醉不休（原創(chuàng)）
謹(jǐn)以郭函函老師執(zhí)教的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例，淺談一下我心目中的好語文課是什么樣的。 一堂好的語文課，首先應(yīng)該文史結(jié)合。把歷史之旅請進(jìn)語文課堂，用一段短視頻，幾個(gè)小圖片，折謝...
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游泳比賽的文化亂象（原創(chuàng)）
中國有一個(gè)成語，叫賊喊捉賊。中國有一句俗語，叫“老鼠過街，人人喊打”。究竟誰是鼠？到底誰才是賊。貓不是賊，老鼠才是賊。它們是見不得太陽的“黑客”，白天躲在洞穴里，夜晚才出來啃...
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鄭欽文對金牌說過的那些話（原創(chuàng)）
鄭欽文征戰(zhàn)巴黎，閃耀奧運(yùn)。在奪冠之后，她發(fā)自肺腑地吐露出了哪些令人深為折服的金句呢？ “老爸，我這次終于光宗耀祖了一回！你終于可以好好地炫耀了！希望以后我打不好的時(shí)候，不要給...
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農(nóng)家也能培養(yǎng)出優(yōu)秀娃（原創(chuàng)）
農(nóng)家少年的起點(diǎn)很低，有時(shí)會低到塵埃里。但他們最大的財(cái)富，就是那個(gè)“苦”字。這個(gè)“苦”字是他們發(fā)家致富的瑰寶。什么時(shí)候?qū)W會了吃苦，他們也就什么時(shí)候?qū)W會了成長，學(xué)會了立足。吃苦，...
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是石來運(yùn)轉(zhuǎn)，還是實(shí)力超燃（原創(chuàng)）
一個(gè)十七歲的高中生，因?yàn)闃尫ń^倫，站在了奧運(yùn)會的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。胸前的金牌為她鼓掌，連國歌上的每一朵綻放的音符都為她而喝彩。一時(shí)之間，冠軍背后的成長密碼開始被人們不斷地猜測著，...
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以真心問候書香，以深情檢閱筆鋒（原創(chuàng)）
教師需不需要閱讀？應(yīng)該怎樣閱讀？教師需不需要寫作？應(yīng)該怎樣寫作？答案肯定是需要和方法。如果說需要是閱讀的一把鎖，方法就是閱讀的一把鑰匙。 教師要想把書讀好，就必須以真心問候書...
個(gè)人介紹
賀承德，《教師博覽》簽約作者、《中國好老師》智庫特約作者、《中國教育報(bào)》閱讀之星，作品散見于《中華詩詞》《中國教師報(bào)》《做有趣的教育》《江西教育》《語文報(bào)》《教師博覽》《課堂內(nèi)外》《班主任》《班主任之友》《山東教育》《學(xué)校品牌管理》和《做人與處世》等刊物。曾獲《教師報(bào)》和《陜西教育》聯(lián)合舉辦的第一屆詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。