你在這張照片里面看到了什么? 在為誰(shuí)頒獎(jiǎng)?為什么選在今年頒獎(jiǎng)? 有同學(xué)知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?為什么要為國(guó)出戰(zhàn)? (抗美援朝視頻:抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó)) ...
一副藝術(shù)字,把國(guó)和家融合在了一起 你覺得這位藝術(shù)家想表達(dá)什么?為什么要這么設(shè)計(jì)? 結(jié)合書本87頁(yè),談?wù)剺?gòu)成國(guó)家需要哪些要素? 閱讀書本國(guó)家利益涉...
一 聚焦一個(gè)主題 學(xué)生問題,學(xué)生事件,學(xué)生發(fā)展的需要,價(jià)值觀的引導(dǎo),社會(huì)熱點(diǎn) 二 理清三者的關(guān)系 理念是否正確,主題的內(nèi)涵和外延,澄清容易混淆的...
一.唐時(shí)歲月,路向何方 導(dǎo)入:這是一幅什么圖?學(xué)生交通圖 你從哪里得出的結(jié)論?圖的標(biāo)題 學(xué)生看圖,圖中的這些路線可以讓唐朝到達(dá)哪些地方?(請(qǐng)學(xué)生...
視頻導(dǎo)入:介紹水稻 小組的桌子上放一杯大米,你可以用什么方法去觀察桌子上的大米,你猜測(cè)它是什么品種,它來(lái)自哪里? 老師想考考大家的定位能力,請(qǐng)學(xué)...
猜猜我是誰(shuí) 呈現(xiàn)歷史材料,猜一猜是哪個(gè)歷史人物 你從哪個(gè)地方看出來(lái)他是秦始皇? 講到秦始皇嬴政,你腦子里的第一印象是什么? 學(xué)生:殘暴,好人,聰...
導(dǎo)入:請(qǐng)學(xué)生介紹受降紀(jì)念館? 進(jìn)去這個(gè)紀(jì)念館你的心情如何?給你印象最深刻的是什么? 仿佛回到了浙江被戰(zhàn)火揉擰的年代,當(dāng)我們?nèi)ゼo(jì)念和反思的時(shí)候,加...
關(guān)注評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的可操作性 關(guān)注命題的規(guī)范設(shè)計(jì)(審圖號(hào)) 問題地圖的諸多表現(xiàn) 高中的學(xué)科核心素養(yǎng) 題目的由點(diǎn)到面
歷史與社會(huì)課程還將長(zhǎng)期存在 分科課程的綜合化與綜合課程整合化的發(fā)展趨勢(shì) 教育部將對(duì)全國(guó)的中考試卷進(jìn)行評(píng)價(jià) 政治性要符合主流價(jià)值觀,要符合考綱和課...