觀課議課記錄量表的設(shè)計(jì)與使用 ---量表的使用方法與流程 觀課議課的量表如何使用，陳大偉教授做出了詳細(xì)說明。只有正確規(guī)范使用量表，才能保障觀課議課的實(shí)際效果。 [if !su...
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觀課議課記錄量表的設(shè)計(jì)與使用 ---量表的使用方法與流程
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教育科研課題研究思路和方法的寫作策略
教育科研課題研究思路和方法的寫作策略 以全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書為例，研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟是課題設(shè)計(jì)論證部分的內(nèi)容，重點(diǎn)要敘述清楚你準(zhǔn)備在什么時(shí)間、運(yùn)用什...
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圓滿真的是一種教學(xué)功德嗎？
《為“真學(xué)”而教--優(yōu)化課堂的18條建議》讀書筆記八 ---圓滿真的是一種教學(xué)功德嗎？ 這一問與前幾問中有部分“交集"，特別是“行云流水"一問，此類課一般也是“圓滿"的。不過...
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行云流水能打開思維通道嗎？
《為“真學(xué)”而教--優(yōu)化課堂的18條建議》讀書筆記八 ---行云流水能打開思維通道嗎？ 一味灌輸、效率至上的課堂不是美的，偏愛優(yōu)生、漠視弱者的課堂不是美的，無的放矢、拋荒資源...
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---帶得走的錯(cuò)教有存在的合理性嗎？
《為“真學(xué)”而教--優(yōu)化課堂的18條建議》讀書筆記四 一、矢向決定矢量，價(jià)值不可偏差 我用“矢向”與“矢量”兩個(gè)詞來說事:矢向喻指教學(xué)所確立的價(jià)值方向，矢量喻指教學(xué)行為所引發(fā)...
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-真學(xué)，依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的獲得來衡量
《為“真學(xué)”而教--優(yōu)化課堂的18條建議》讀書筆記三 我以為，教師教學(xué)所遵循的一-定標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生經(jīng)由學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)的獲得就是這樣的尺度;前者又是衡量后者真?zhèn)巍⒋笮∨c優(yōu)劣的重要標(biāo)尺。...