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課樂媽媽

W3D5 生存余力=生存力量 生存負載 我對這個比較感興趣，淺顯、有趣。 從現(xiàn)場伙伴講故事、(講自己的故事開始)。 從生活歸結(jié)到理論。 再給他們闡述生存余力的意義。

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W3D3 我準備在學習、親子、銷售方面發(fā)展 目前的方向是學習，先學習《這樣讀書就夠了》學會的拆書法應用于對學習類書籍的學習。 目前有《認知天性》、《學習的答案》、《超級記憶術...

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W3D2 1、為什么時間管理對我很重要？ 因為越來越感覺到時間不夠用，想做的事情太多，想做好的事情也多。能力有限，精力有限。 2、是怎么出現(xiàn)這個問題的？ 想擺脫目前的生存困境...

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@閑人原東升 后來寫了，但是不會投稿

拆書幫上黨分躲共讀作業(yè)

W3D2 最近抓狂的事: 做不好時間管理，一天挺累，還顧此失彼。 I:如何能管理好一天的時間？ A1:最近一個月，每天都是焦頭爛額，早晨4:30的鬧鐘，起來其實就4:45了。...

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W3D2 最近抓狂的事: 做不好時間管理，一天挺累，還顧此失彼。 I:如何能管理好一天的時間？ A1:最近一個月，每天都是焦頭爛額，早晨4:30的鬧鐘，起來其實就4:45了。...

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W2D5 元能力:元是開始、根本根源之意。 元能力:就是最根本的能力。 以前我總是裝模作樣的學習，見書就買。買了一堆，也看了一些?？墒俏疫€是我，沒有多少長進，缺少學習的能力。...

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寫一組便簽 表達感激 【主題】：非暴力溝通方式表達感激 【片段來源】《非暴力溝通》P179 【R：閱讀原文】 用非暴力溝通的方式表達感激時，我們只是為了慶祝他人的行為提升了我...

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我眼中的RIA I:用自己的話重述原文， A1:關聯(lián)自己的相關經(jīng)驗(以前是怎么做的) A2:在將來，遇到類似的情況，會怎么做。 二、 I:介紹了怎么樣說話算是認同別人的情緒 ...

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學習促進者如何提問和解決問題？ 情景:在和一個美容店老板聊我們的衛(wèi)生巾，她篤定地說:“官方資料說護墊不可能有如此功能” 1、科技在發(fā)展，時代在進步。原來衛(wèi)生巾的功能只是吸水性...

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參加訓練營的目的？ 1、第一次讀《這樣讀書就夠了》有好多內(nèi)容沒弄明白，為了這個月順利通過2－1，也為了能夠更好的學習拆書法，理解拆書法。 2、有個小小的愿望，能把《這樣讀書就...

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用自己的語言描述兩種1學習并舉例 知識為導向的學習:學生的學習，成人考證類學習、各種理論培訓。 自我導向?qū)W習:以提升技能為主要目的的學習。他有專屬的學習方法。 1、閱讀原文，...

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《在讀書中遇到哪些困惑》 上周五讀《這樣對書就夠了》，想選拆頁，想著拆書稿。 選了個片段，想做2－1的片段?？墒窍肓税胩靺s不會寫what、why、how、where。 我寫作...

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日志內(nèi)容： 本訓練營：《目標感》共讀營 今日主題：第五章 超越急功近利的文化 學習日期：2021.2.15（初四） 今日作業(yè)： 1、本章內(nèi)容最感觸你的是哪個內(nèi)容？結(jié)合自身案例...