《教育智慧》第9課:孩子任何行為都不等于他整個(gè)人 孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 1、批評(píng)孩子對(duì)事不對(duì)人。一次只談活一件事。 2、不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。 3、教育孩子時(shí),要控制自...
《教育智慧》第9課:孩子任何行為都不等于他整個(gè)人 孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 1、批評(píng)孩子對(duì)事不對(duì)人。一次只談活一件事。 2、不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。 3、教育孩子時(shí),要控制自...
《教育智慧》第八課:親子溝通的意義在于孩子的回饋 內(nèi)容提綱:阻斷親子有效溝通主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一、父母過(guò)多的嘮叨,引起孩子的反感。第二:家長(zhǎng)與孩子缺乏平等、尊重。 有感:...
《教育智慧》第七篇:教育的重點(diǎn)在能力而非知識(shí) 有感:月波老師的課太燒腦了,思維跳躍很快,一節(jié)課十分四十九秒,三個(gè)案例,干貨滿滿,重復(fù)聽(tīng)了三遍,才略領(lǐng)悟其中道理…… 中國(guó)的教育...
《教育智慧》第六篇:應(yīng)該幫助而并非代替孩子成長(zhǎng) 有感:父母可以代替孩子做事,但是不能代替孩子成長(zhǎng)。 做了母親后,發(fā)現(xiàn)什么事情都必須自己親力親為,不肯放手給孩子自己做,擔(dān)心孩子...
《教育智慧》第四課:家長(zhǎng)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)結(jié)果的最大因素 我們總是要求孩子要做一個(gè)好孩子,要愛(ài)學(xué)習(xí)、不貪玩、不偷懶、敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤、要懂禮貌、不撒謊……當(dāng)孩子做不到這些要求...
《教育智慧》第三課:懂是愛(ài)的前提 感受:孩子的性格沒(méi)有好壞,只有不同,面對(duì)不同性格的孩子,要先讀懂他的性格、行為和情緒,這樣才能更好的愛(ài)孩子。 我心目中的好孩子,一定是安靜、...
《教育智慧》第二篇家長(zhǎng)的“忙、盲、茫與芒“ 有感:忙碌,時(shí)常瞎忙,為了逃避帶孩子說(shuō)自己忙。 今天早上送兒子上幼兒園,一路上兒子總叮囑我早點(diǎn)回家,(爺爺接他放學(xué)),可今天還是8...
《教育智慧》第一課:父母是一輩子的職業(yè),更需要持證上崗 修身齊家,為學(xué)治世。古代《大學(xué)》中有修身齊家,治世之道。 有德者雖年下與我,我必尊之;不肖者,雖年高于我,我必遠(yuǎn)之出自...