有多久，沒(méi)有靜靜地邂逅一場(chǎng)雨？夏天的雨總是來(lái)勢(shì)洶洶，秋天的雨總是纏綿悱惻，冬天的雨總是寒冷入骨，唯有此刻，雨來(lái)的悄無(wú)聲息，挾裹著青草的氣息沁入心扉。 靜立在教室前的走道上，仰...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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聽(tīng)，雨???
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孩子們的“建議”
上周五，下課，我在隨意和幾個(gè)孩子交談?wù)勚?。她們快?lè)的像小鳥(niǎo)一樣。 突然有個(gè)小女孩告訴說(shuō)，老師，你這發(fā)型不好看，應(yīng)該再長(zhǎng)長(zhǎng)些。一石激起千層浪，他們七嘴八舌的談?wù)撝?..
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閱讀《教學(xué)勇氣》
今天閱讀《教學(xué)勇氣》第一章教師的心靈——教學(xué)中的自身認(rèn)同和完整。 我，曾歷經(jīng)滄海桑田 帶著別人的面具 不斷迷失，失去我自己 …… 如今，我終于變回我自己！ 所有真實(shí)的生活在于...
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沉醉書(shū)香 閱讀致遠(yuǎn)
讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。《我來(lái)推薦一本書(shū)》教研活動(dòng)更讓我深刻的體會(huì)到了這一...
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忙里偷閑爬書(shū)山
昨晚的讀書(shū)活動(dòng)上，三位老師做了閱讀推薦：李雪芹老師的《南渡北歸》，宗玲玲老師的《五維教育》，曾黎明校長(zhǎng)的《愛(ài)心與教育》。他們的分享讓我如沐春風(fēng)，同時(shí)對(duì)教學(xué)和閱讀有了...
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堅(jiān)持――夢(mèng)想
今天再讀《最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴》，對(duì)“堅(jiān)持”又有了更深一層的認(rèn)識(shí)。 所謂堅(jiān)持，就是猶疑著、膽怯著、畏縮著，但還在往前走。 有些年輕人，很容易被某種鮮艷的東西...
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讀書(shū)是最靠譜的事情學(xué)者劉瑜在寫(xiě)給100天女兒的信中說(shuō):"我所理解的成功,是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來(lái),一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)...
