我聆聽(tīng)了王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》,感觸很深!思思老師一開(kāi)課就向我們?nèi)w學(xué)員提出了一個(gè)問(wèn)題:“你印象中的美術(shù)課是什么樣?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,我快速的在頭腦中回...
我聆聽(tīng)了王思思老師的《跨學(xué)科視野下的自然筆記》,感觸很深!思思老師一開(kāi)課就向我們?nèi)w學(xué)員提出了一個(gè)問(wèn)題:“你印象中的美術(shù)課是什么樣?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,我快速的在頭腦中回...
炎炎夏日,蟬聲唧唧,來(lái)自不同地區(qū)不同學(xué)校的老師們?cè)谂d成長(zhǎng)計(jì)劃的直播教室里歡聚一堂。高溫阻止不了老師們學(xué)習(xí)的勁頭,這把夏日之火點(diǎn)燃的是聽(tīng)課的熱情。課堂之外,老師們紛紛復(fù)盤(pán)反思,...
2019年8月8日7點(diǎn)整,我一如既往的走進(jìn)了互加計(jì)劃教育信息化2.0素養(yǎng)提升班,聆聽(tīng)了朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》,這是我在思想上的又一次升化,思思老師不僅自...
2019年7月25日,研習(xí)了梁勇老師的網(wǎng)絡(luò)直播課程《教學(xué)ppt的設(shè)計(jì)和制作》,收獲良多。 以前做的ppt,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,這次學(xué)習(xí)之后,我知道在ppt里可...
朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》,讓我明白了什么是思維導(dǎo)圖,它是大腦使用說(shuō)明書(shū),運(yùn)用圖文,調(diào)動(dòng)大腦,將思維可視化,思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與...
隨著時(shí)代的變化,教育教學(xué)也不是一成不變的。時(shí)代在發(fā)展,人也在發(fā)展和變化,怎樣迎合新時(shí)代,促進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)的教育也就成了新時(shí)代的課題。作為一名老教師,我有很多的迷茫和困惑,信...