子曰:“學如不及,猶恐失之?!?孔子說:“學習如同賽跑,總擔心趕不上,總覺得沒學夠。” 連孔子都說自己學的還不夠多,那就可以想象我們自己一定比他更焦慮,“知道得越多,不知道的...
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子曰:“學如不及,猶恐失之?!?孔子說:“學習如同賽跑,總擔心趕不上,總覺得沒學夠。” 連孔子都說自己學的還不夠多,那就可以想象我們自己一定比他更焦慮,“知道得越多,不知道的...
正是堅持去做了,才會看到自己和孩子的變化,而非僅僅只是看到表現(xiàn)。正如再次開車走過膠州灣大橋時候,看著那段緩緩升起又下降的橋面,不知不覺感受到了變化而不再詫異,有了體驗從而意味...
如昕老師在《非暴力溝通》第六章的讀書分享中講了一個“不語言”的例子。她說有一天中午去單位食堂吃飯,傻傻地拿著和飯卡形狀類似的公交卡刷半天,旁邊的同事提醒她才意識到。第二天午飯...