《精要思維》第 290 篇 昨天我看到一句話,說“應(yīng)當(dāng)做有效的事,而不是做有效率的事”。 這有啥區(qū)別呢?還真有?!白鲇行У氖拢赡苣悴簧瞄L,但是有結(jié)果;而做有效率的事,可能你...
《精要思維》第 290 篇 昨天我看到一句話,說“應(yīng)當(dāng)做有效的事,而不是做有效率的事”。 這有啥區(qū)別呢?還真有?!白鲇行У氖拢赡苣悴簧瞄L,但是有結(jié)果;而做有效率的事,可能你...
《精要思維》第 290 篇 咱們先來做個調(diào)查:以下哪種情況,經(jīng)常會在你身上出現(xiàn)? A. “記性”不好,經(jīng)常剛出門就感覺自己忘記鎖門; B. 總是走神,很難集中注意力; C.天...
《精要思維》第 291 篇 最近我看了一本書,叫《比賽中的行為經(jīng)濟學(xué)》,其中提醒了一個我們平時不太注意到的問題,我們平常覺得是好運氣或者是壞運氣的那個東西到底是什么? 比如說...
《精要思維》第 292 篇 第一,要用科學(xué)主義代替經(jīng)驗主義和機會主義。接觸了很多傳統(tǒng)企業(yè),其中一些企業(yè)最大的問題是,“世界觀里充斥著經(jīng)驗主義和機會主義”。這類企業(yè)不知道怎么科...
《精要思維》第 271 篇 世界上各領(lǐng)域的成功人士很多,除了天賦、眼光之外,他們身上都有哪些共同點呢? 美國著名的商業(yè)戰(zhàn)略家索貝爾,與慈善咨詢師帕納斯,為了弄清這個問題,一起...
《精要思維》第 272 篇 關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞,最大的誤區(qū)就是,把它理解成“領(lǐng)導(dǎo)才要具備的能力”。 但事實上,領(lǐng)導(dǎo)力是一種與人協(xié)作的能力,它屬于我們每個人。凡有人的地方,就...
《精要思維》第 273 篇 關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞,最大的誤區(qū)就是,把它理解成“領(lǐng)導(dǎo)才要具備的能力”。 但事實上,領(lǐng)導(dǎo)力是一種與人協(xié)作的能力,它屬于我們每個人。凡有人的地方,就...
《精要思維》第 274 篇 關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞,最大的誤區(qū)就是,把它理解成“領(lǐng)導(dǎo)才要具備的能力”。 但事實上,領(lǐng)導(dǎo)力是一種與人協(xié)作的能力,它屬于我們每個人。凡有人的地方,就...
《精要思維》第 268 篇 降低溝通成本,是提高工作效率的關(guān)鍵。如何高效溝通,給你提供幾個技巧。 技巧一:用表演輔助表達(dá)。 眼神、語調(diào)、肢體動作都是表演,能加深別人對你所說的...
《精要思維》第 267 篇 1.首先要明確一點:簡化不是簡單。 簡化的本質(zhì)是確定單一目標(biāo),讓所有的行為在邏輯上保持一致。在簡化之前,你必須對當(dāng)前的工作內(nèi)容了如指掌,哪些最重要...
《精要思維》第 265 篇 查理·芒格是著名的投資家,是巴菲特的黃金搭檔,他之所以能取得成功,很重要的原因在之一就是,他擁有模型思維。據(jù)說,他所使用的思維模型就有100種。今...
《精要思維》第 261 篇 何為課?有成果的人站在臺上分享,傳道、授業(yè)、解惑,即“果成言出”,此為“課”也。故,能站在臺上講課的人,必須是有成果的人。 無果而言,怎能把場面鎮(zhèn)...
閱讀此篇,可以幫助你解決哪些困擾? 1.滿分意識的力量,到底有多強大? 2.高分的關(guān)鍵在哪里?少犯錯誤 成績不好的孩子,會各有各的原因,而成績好的孩子都有一個驚人的相似,那就...
《精要思維》第 244 篇 在職業(yè)發(fā)展的不同階段,你會遇到不同的問題。就給你一份極簡的職業(yè)發(fā)展地圖,從初入職場到升級為高級管理者,為你指出各個階段所需要的能力,并提出解決問題...
1、老師不能保證你孩子良好的品行 一個人無論成績好壞與否,品行是關(guān)鍵!道德可以彌補能力的缺陷,而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道...