認(rèn)知與知識(shí)弱相關(guān)，與智慧強(qiáng)相關(guān)，頓悟、頓悟??????
智慧從哪來？昨日和涂校及眾大咖老師吃飯，席間，有位老師問到一個(gè)很有意思的問題“有人對(duì)諾獎(jiǎng)獲得者的宗教信仰做過統(tǒng)計(jì)，大約只有20是沒有宗教信仰或信仰不明確，換句話說90%以上諾獎(jiǎng)獲得者都有...
發(fā)簡信
IP屬地：遼寧
-
-
老師每一次的輸出，都是那么激情高漲，一氣呵成，富有哲理。同時(shí)也在提升閱讀者的認(rèn)知與視野。悄然間，改變著我們。滿腹經(jīng)綸是孩子們追隨的榜樣。
中國人英語學(xué)習(xí)史（Tyger整理）
2018年廣東高考作文《寫一封給2035年的信》，Tyger給2035年的自己寫封信。 2018年，英語新認(rèn)知元年。時(shí)間來到2035年，Tyger從教27年，49歲，即將步入...
-
學(xué)習(xí)語言想要精通任重而道遠(yuǎn)。打一槍，放一炮，既然做了就做到底。tyger老師的理念與認(rèn)知總能在我們迷茫時(shí)，點(diǎn)亮方向。＂學(xué)得‘’與＂習(xí)得‘’各自的重要性。
寄語阿聰貓阿笨貓及全體學(xué)員
人物 媽媽，外號(hào)阿笨貓 兒子，人稱阿聰貓 老師：Tyger 阿聰貓寄語：上中國人民大學(xué)。阿聰貓的爸爸是一名律師，全國各地出差，非常忙。在阿聰貓心目中，爸爸就是他心中的大英雄，...
-
仿寫--學(xué)英文的路上想象力寫作。萬物泛靈，讓孩子們的想象插上了翅膀，想到哪里，就畫到哪里，想到哪里，就寫到哪里。 想象力寫作分四種形式：仿寫、擴(kuò)寫、改寫、自由創(chuàng)作。 今天...
-
親子陪伴學(xué)童歌-9月29日針對(duì)小學(xué)生媽媽的“十大焦慮”完成后，一些孩子處在幼兒園階段的媽媽私信Tyger，希望我能寫一些針對(duì)幼兒階段孩子的啟蒙方法類型的文章。為此熱心的媽媽們，還幫Tyger調(diào)研，收集...
-
致新概念學(xué)員（一期）的一封信全體泰格新概念一期班學(xué)員及家長， 見信好！ 光陰似箭，時(shí)光如梭，一晃咱們已經(jīng)相處已經(jīng)快一年了。在這一年中，每每想起同學(xué)們，Tyger總是情不自禁的微笑。有時(shí)候太太問Tyger...
-
tyger老師的方法學(xué)習(xí)英語，一飛沖天不是夢(mèng)，我希望我的孩子也在這個(gè)隊(duì)伍中。
致新概念學(xué)員（一期）的一封信
全體泰格新概念一期班學(xué)員及家長， 見信好！ 光陰似箭，時(shí)光如梭，一晃咱們已經(jīng)相處已經(jīng)快一年了。在這一年中，每每想起同學(xué)們，Tyger總是情不自禁的微笑。有時(shí)候太太問Tyger...
-
代詞有門道之--學(xué)英文的路上
tyger老師課程的內(nèi)容，就像是雕玉成器的過程。 這節(jié)課代詞有門道。細(xì)化地講解代詞你、我、他在新二原文中的替換：例如；以新二第一課為例，先選好要替換的角色...
-
@Tyger老師 謝謝老師指給的方向，會(huì)繼續(xù)努力
“隱身”在動(dòng)詞前后的它們之贏得love的芳心--學(xué)英文的路上
泰格新概念二之贏得love的芳心以新概念二第一、三、四課為，例，講述了英文中l(wèi)ove的完整結(jié)構(gòu)：時(shí)間定位器（助詞）+動(dòng)詞+空間定位器(介詞)。 tyger老師...
-
“隱身”在動(dòng)詞前后的它們之贏得love的芳心--學(xué)英文的路上泰格新概念二之贏得love的芳心以新概念二第一、三、四課為，例，講述了英文中l(wèi)ove的完整結(jié)構(gòu)：時(shí)間定位器（助詞）+動(dòng)詞+空間定位器(介詞)。 tyger老師...
-
句子結(jié)構(gòu)之時(shí)態(tài)---學(xué)英文的路上
國慶節(jié)這天tyger老師講了句子結(jié)構(gòu)中最主要的內(nèi)容--句子時(shí)態(tài)--love中(助詞與動(dòng)詞)在句子中的變化。 一、 對(duì)比中文講時(shí)態(tài): 1.爸爸去過哪兒...
-
句子結(jié)構(gòu)--學(xué)英文的路上
tyger老師的自然拼讀升級(jí)班結(jié)束了。為了把學(xué)到的新方法“音形對(duì)應(yīng)”學(xué)以致用，加入到新概念第二冊(cè)的學(xué)習(xí)中。 接近零基礎(chǔ)...
-
老師說的對(duì)授人以魚，不如授人以漁。拼讀本質(zhì)--音形對(duì)應(yīng)。方法--元、輔音拼寫表、漂移音。學(xué)中學(xué)、學(xué)中玩，適合自己的方法就慢慢形成了。
bd262e01cc14 評(píng)論自Tyger教育教學(xué)語錄大全（部分） -
老師說的對(duì)授人以魚，不如授人以漁。拼讀本質(zhì)--音形對(duì)應(yīng)。方法--元、輔音拼寫表、漂移音。學(xué)中學(xué)、學(xué)中玩，適合自己的方法就慢慢形成了。
Tyger教育教學(xué)語錄大全（部分）
理念 01.教的最大善意是為了不教。 02.為師者傳道授業(yè)解惑，授人以魚不如授人以漁。 03.知識(shí)教不盡，認(rèn)知永流傳。 認(rèn)知&知識(shí) 01.英語：拼音文字，結(jié)構(gòu)語言，西方文化 ...
-
2017教師節(jié)許宏愿，CCTV英語風(fēng)采大賽清晨備課，為9：00開始的新概念精品體驗(yàn)課做準(zhǔn)備，Juanlan的思維導(dǎo)圖不期而遇，左上角赫然寫著希望之星英語風(fēng)采大賽。Tyger頓時(shí)百感交集，不吐不快。這是Juanlan同...
-
人無遠(yuǎn)見，必有近憂。心懷目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地前行，最終會(huì)離目標(biāo)越來越近，越來越近……
2017教師節(jié)許宏愿，CCTV英語風(fēng)采大賽
清晨備課，為9：00開始的新概念精品體驗(yàn)課做準(zhǔn)備，Juanlan的思維導(dǎo)圖不期而遇，左上角赫然寫著希望之星英語風(fēng)采大賽。Tyger頓時(shí)百感交集，不吐不快。這是Juanlan同...
-
自己創(chuàng)造出新單詞（充當(dāng)主編孩子立馬會(huì)覺得自己能力增強(qiáng)了），結(jié)果讓孩子發(fā)現(xiàn)大多數(shù)單詞由元音+輔音構(gòu)成，方法太好了！給老師點(diǎn)贊
玩出英語力-碰碰車
玩出英語力游戲系列是Tyger在實(shí)踐過程中反復(fù)摸索后總結(jié)的。這是一個(gè)連環(huán)游戲，一環(huán)套一環(huán)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有特定的目的，是一種層層遞進(jìn)的關(guān)系。 玩出英語力游戲特色： 1.單獨(dú)玩好，...
-
這個(gè)游戲是在找準(zhǔn)房東，找到家（找元音、找輔音），開始要做飯了嗎？做不好可沒人吃（單詞音節(jié)的聽、分訓(xùn)練）
二語習(xí)得游戲，捕詞達(dá)人，玩出英語學(xué)習(xí)力
玩出英語力游戲特色： 玩出英語學(xué)習(xí)力游戲系列是Tyger在實(shí)踐過程中反復(fù)摸索后總結(jié)的。這是一個(gè)連環(huán)游戲，一環(huán)套一環(huán)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有特定的目的，是一種層層遞進(jìn)的關(guān)系。 1.單獨(dú)玩...