書摘:核心素養(yǎng)是個人在信息化、全球化、學(xué)習(xí)型社會,面對復(fù)雜的不確定的情境時,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識、觀念、方法,在解決實(shí)際問題時所表現(xiàn)出來的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)強(qiáng)...
書摘:核心素養(yǎng)是個人在信息化、全球化、學(xué)習(xí)型社會,面對復(fù)雜的不確定的情境時,綜合運(yùn)用所學(xué)的知識、觀念、方法,在解決實(shí)際問題時所表現(xiàn)出來的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)強(qiáng)...
“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終身運(yùn)動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生稍有者?!边@句話讓他“火”出了圈?!皼]有分?jǐn)?shù)過不了今天,只有分?jǐn)?shù)過不了明天。”更是讓全國上下無數(shù)人心懷同樣的感慨...
減少抱怨,接受“痛苦”,好像是一個口號,聽起來簡單,但要做到很難,包括自己和別人。當(dāng)我有意識地這樣去做,我發(fā)現(xiàn)許多所謂的雜七雜八的事兒也可以變得微不足道。這幾天突然襲擊...
上周終于度過了許久以來較平和的一周,也終于有勇氣面對現(xiàn)實(shí),能比較坦然地與朋友訴說。 這一周,那個人又來了,沒有覺得心里不舒服、難受,昨天日更,忽然發(fā)現(xiàn),自己還是很在意的,主要...
(文 劉俊芳) 課程內(nèi)容之“學(xué)習(xí)策略”(P31-34) 一、請簡述2022年版課標(biāo)“學(xué)習(xí)策略”內(nèi)涵。 新課標(biāo)指出學(xué)習(xí)策略包括元認(rèn)知策略、認(rèn)知策略、交際策略、情感管...
時光繾綣著歲月的輕盈 迎來流年更迭里的厚重 冬日素凈 不施粉黛 落落清寒 對坐人間煙火 安然四季三餐 流年陌上 冬的詩情 暗然生香 清寧的時光 借一抹冬韻 輕書季節(jié)語錄 堆砌...