今天是全心陪伴萱寫(xiě)作業(yè)的第五天，也是挑戰(zhàn)最大的一天，因?yàn)槲覀兞械淖鳂I(yè)計(jì)劃，萱把容易的、好寫(xiě)的，都排在了前幾天完成，越靠后，就是萱最不喜歡的數(shù)學(xué)題和需要背默的古詩(shī)詞。 早晨起床...
發(fā)簡(jiǎn)信
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讓我們安靜會(huì)兒，再說(shuō) -
2018-04-11在反思后再次堅(jiān)定我是誰(shuí)？ 記得3月份的美樂(lè)公益課上，姬老師講述了關(guān)于年前美樂(lè)升級(jí)時(shí)，她經(jīng)歷了一次次與自己內(nèi)心的對(duì)話，一層深入一層的問(wèn)自己一些問(wèn)題。在家塾班時(shí)，老師再次提到這件...
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我們總是在還沒(méi)了解事情的原委，情緒就來(lái)了。今天下午孩子上完課外課，我把他送到姥姥家(今天他在姥姥家住)辦自己的事情了，晚上我們沒(méi)有在一起。不到九點(diǎn)，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)兒子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就睡了。老公聽(tīng)到這個(gè)消息，急了，“怎么...
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你想求什么樣的學(xué)問(wèn)？親愛(ài)的家人們大家晚上好，昨天和今天，我在家里思考和整理了一些系統(tǒng)性的信息。接下來(lái)呢，我分享給大家。 第一個(gè)板塊兒是“幸福是什么？什么是幸福？”如果我問(wèn)諸君：“什么是幸福，幸福...
