在2019興成計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的第五課，我聆聽了南京科技大學(xué)朱思思老師講授的“在教學(xué)中如何使用思維導(dǎo)圖”一課，令我耳目一新，信心滿滿。 在我以前的課...
發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
讓思維導(dǎo)圖走進(jìn)課堂，走近學(xué)生 -
跨學(xué)科整合的必要性2019年8月1日有幸聆聽了南方科技大學(xué)第二實驗學(xué)校的王思思老師的課：《跨學(xué)科視野下的自然筆記》，使我深有感觸。了解了什么是跨學(xué)科設(shè)計課程?？鐚W(xué)科指的是超越一個單一的...
-
《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》的課后思考在這暑期，我有幸參加了2019興成長計劃4班——教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的學(xué)習(xí)。目前聽了兩節(jié)直播課：第一節(jié)，查爾斯王子何老師的《極簡小技術(shù)，創(chuàng)新大應(yīng)用。》；第二...
-
-
相約暑假，相約“互加”，相約信息路上我是一名來自農(nóng)村的一線教師，至今已有20年教齡，雖不敢言“桃李滿天下”，但也自認(rèn)沒有誤人子弟，將一身本領(lǐng)毫無保留、傾囊相授。 從最開始踏入課堂時的一支粉筆、一塊...
-
技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革感悟2019年暑期參加了興成長計劃學(xué)習(xí)，短短的兩次學(xué)習(xí)，使我深受感悟，特別是第二次學(xué)習(xí)，唐校長主講的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》一課，從開始一直聽到結(jié)束，我深受啟發(fā)，感悟頗深。作...
