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決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)45：講究時機(jī)，適時質(zhì)疑。 在課堂教學(xué)的不同階段，課堂提問體現(xiàn)的作用是不同的，這樣的提問細(xì)節(jié)教師往往容易忽視。 名師在...
決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)44 跳一跳，摘果子。 課堂提問要有梯度，先易后難符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生“跳一跳”就能摘到果子。好的提問應(yīng)當(dāng)是貫穿整...
英語教學(xué)之中，我們?nèi)粘Ｐ枰憻捄驼莆盏木褪锹犝f讀寫的能力。而語言能力就是這四種基本技能的進(jìn)一步運(yùn)用，更重要的是在各種不同語境中的交替使用，從而真...
疑中發(fā)現(xiàn)真理，在懷疑中發(fā)展真理、創(chuàng)造新觀念和新體系。學(xué)生是否能主動地創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，是衡量課堂教學(xué)優(yōu)化程度的重要因素之一。善于發(fā)現(xiàn)問題提出...
英語是一門語言，由于缺乏有效的語境，因此在學(xué)習(xí)知識和獲得技能的過程中存在一定的困難，每一個學(xué)生都是興致勃勃地開始學(xué)習(xí)a、b、c，但是隨著學(xué)習(xí)難度...
決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)42: 主動提問，自主創(chuàng)新。課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)的過程。教師在教學(xué)過程中不能滿足于自己問，學(xué)生...
決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)41：發(fā)散思維，挖掘內(nèi)涵。 每個學(xué)生就其天賦來說，都是詩人，只要在教學(xué)方法上打開創(chuàng)造的源泉，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的...
決定名師教學(xué)精彩的課堂細(xì)節(jié)40: 靈活妙用，常變常新。 名師重視課堂提問的細(xì)節(jié)，根據(jù)不同的課堂情境采取不同方式的靈活提問。從語法上來說，問有很多...
總有學(xué)生提到如何提高英語發(fā)音，感覺自己的英語總是有各種方言音，我們教師一張口的發(fā)音也能對課堂產(chǎn)生一定的作用，誰不喜歡聽到標(biāo)準(zhǔn)地道的英語發(fā)音呢？日...