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發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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素簡(jiǎn)哲，喜歡一個(gè)人安靜的在文字里游走，習(xí)慣讓疲憊沉浸于文字與音樂(lè)中慢慢釋?xiě)眩?xì)膩溫暖的文字能為每一個(gè)為生活忙碌奔波的人帶來(lái)深切的感觸，文字能治愈憂傷，也能緩解疲憊……
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《大醫(yī)精誠(chéng)論》（課堂背誦版）
《大醫(yī)精誠(chéng)論》（課堂背誦版） 唐 孫思邈 學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽(tīng)途說(shuō)，而言醫(yī)道已[yǐ]了，深自誤哉。 凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，...
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西海泛舟，同載有緣。
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輕盈牡丹：文學(xué)碩士。新上海人。圖書(shū)策劃創(chuàng)作人。二寶媽。長(zhǎng)期致力于研習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。關(guān)心少年兒童教育和身心健康，努力開(kāi)啟孩子們的智慧，為孩子們提供一個(gè)生命升華的路徑。<br> <br>心靈對(duì)白-公益親子成長(zhǎng)靜修坊 創(chuàng)始人<br>吾家好兒女 公眾號(hào) 創(chuàng)始人<br>少年慧成長(zhǎng)讀書(shū)會(huì) 創(chuàng)始人<br><br>個(gè)人公眾號(hào)：吾家好兒女 <br> 微信號(hào)：goodwjhen
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第五章第六章第七章排除體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的反應(yīng) 調(diào)養(yǎng)過(guò)程，常常皮膚出現(xiàn)紅疹，很容易被誤診為蕁麻疹或皮膚過(guò)敏。經(jīng)驗(yàn)而論，多數(shù)這一類(lèi)紅疹屬于體內(nèi)化學(xué)毒素的排泄。用蘆薈水止癢。這類(lèi)紅疹有時(shí)會(huì)大量出現(xiàn)在背后...
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讀人體復(fù)原工程第四篇第三章第四章
中暑：當(dāng)身體運(yùn)動(dòng)之后，心臟由于高負(fù)荷而需要不斷地散熱，因此，身體會(huì)透過(guò)大量的流汗把熱量排出去。當(dāng)過(guò)熱的心臟溫度降低回到常態(tài)之后，流汗才會(huì)慢慢停止。在這個(gè)過(guò)程中身體有一個(gè)自動(dòng)控...
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摶摶，讀《人體復(fù)原工程第四篇第七章》心得
吳清忠先生將“病由心生”單作一個(gè)章節(jié)來(lái)闡述，是有必要的，其實(shí)更可以專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一本書(shū)。 實(shí)則幾千年中醫(yī)在“情志疾病”方面早有系統(tǒng)論述，比起西方的心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，是個(gè)“大巫”。 結(jié)...
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第四篇第一二章
第一章能量提升的反應(yīng) 能量的提升好比管道突然疏通，身體會(huì)出現(xiàn)疲憊狀態(tài)，這是能量在消耗體力需要補(bǔ)給的自然反應(yīng)。 第二章排除寒氣的反應(yīng) 表面寒氣和深層寒氣，表面的寒氣再分為正面的...
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摶摶，讀《人體復(fù)原工程第三篇第2章》本周學(xué)習(xí)重點(diǎn)與注意事項(xiàng)： 1、每天堅(jiān)持敲膽經(jīng) 2、教會(huì)別人（飯后一小時(shí)），并能基本說(shuō)明白膽經(jīng)的多個(gè)作用 3、學(xué)習(xí)子午流注基礎(chǔ)知識(shí) 4、多多學(xué)習(xí)背誦《經(jīng)絡(luò)歌訣》 5、多掌握特殊...
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摶摶，讀《人體復(fù)原工程第三篇第7章第6章第8章》心得要點(diǎn)： 一、先看第七章，再看第六章 二、上網(wǎng)百度“腔腸動(dòng)物在進(jìn)化中占有重要地位” 三、補(bǔ)充對(duì)“膽”的認(rèn)知 膽汁，通常是由肝臟肝細(xì)胞產(chǎn)生膽汁→經(jīng)過(guò)毛細(xì)膽管、膽小管、小葉間膽管匯...
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摶摶，讀《人體復(fù)原工程第四篇第一章》
1、列舉至少7種消耗血?dú)獾那闆r或原因 2、列舉至少5種透支血?dú)獾那闆r或原因 3、列舉至少5種亞健康狀態(tài) 4、列舉至少3種可提升血?dú)獾淖匀化煼ɑ蚴址?5、列舉至少5種可提升血?dú)?..
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傳疑時(shí)代的“五行”觀念--《尚書(shū)·洪范》“五行·疇”考論（王聰，康 震）中國(guó)西周末年，已經(jīng)有了一種樸素唯物主義觀點(diǎn)的“五材說(shuō)”。從《國(guó)語(yǔ)·鄭語(yǔ)》“以土與金、木、水、火雜，以成萬(wàn)物”和《左傳》“天生五材，民并用之，廢一不可”到《尚書(shū)·洪范》“五行：...
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回憶前三篇內(nèi)容梗概
第一篇：重要概念。五臟六腑原理科學(xué)意義匹配五行生克相互關(guān)系。中西醫(yī)差異質(zhì)性化與量化研究。。 第二篇：疾病的定義。疾病與非疾病的辯證判定。血?dú)饽芰康囊蛩?。生成原理?第三篇：通...
