【R：閱讀原文】片段選自《刻意學(xué)習(xí)》P78-79 【主要內(nèi)容】系統(tǒng)和力的關(guān)系 系統(tǒng)是內(nèi)功，力是外功。內(nèi)外兼修，缺一不可。 這里引入“力”和“系統(tǒng)”這兩個(gè)概念，是為了后續(xù)在成長(zhǎng)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
-
《刻意學(xué)習(xí)》2/7-1組-裘叔-Mok 2021-11-17 -
《刻意學(xué)習(xí)》—2/7—2組—曉珊R:輸入驅(qū)動(dòng)輸出，輸出倒逼輸入電子版P194-2043）關(guān)于“倒逼”我理解的“倒逼”，是利用行為模式和邏輯特點(diǎn)駕馭之，并形成一種夾逼之勢(shì)，以達(dá)到某種目的的行為過(guò)程。我們認(rèn)識(shí)了...
-
第一期便簽營(yíng)復(fù)盤(pán)-2組-Mok-2021-11-06
復(fù)盤(pán)作業(yè): ①在實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？我的目標(biāo)完成情況得怎么樣？ ②學(xué)習(xí)書(shū)籍后，我的認(rèn)知有了哪些變化？ ③拆書(shū)的過(guò)程中，有哪個(gè)片段讓我印象深刻？ ④本次的訓(xùn)練，我對(duì)RIA技...
-
5/7-2組-Mok 2021-11-03
片段來(lái)源：《認(rèn)知突圍》P63-64 主要內(nèi)容：那些愚弄自己的努力 努力的效果累計(jì)，不在于努力的時(shí)間段，不在于磨了多久，而在于有效時(shí)間有多少。有效時(shí)間，首先指...
-
【重述原文】運(yùn)用“SCQA”序言結(jié)構(gòu)框架重述原文18年，作為拆書(shū)小白的裘叔，參加了拆書(shū)幫第6期全國(guó)RIA拆書(shū)法訓(xùn)練營(yíng)，第一周A1A2的練習(xí)，連拿5個(gè)5星+精選，被教練夸的是好一個(gè)骨骼精奇的拆書(shū)奇才，怎么這么能講故事?。课墓P...
-
花的印記 風(fēng)的回憶記：五一休假，不去景區(qū)，只回鄉(xiāng)下。轉(zhuǎn)過(guò)墻角屋檐，微風(fēng)徐徐，花兒綻放，美好的記憶與你分享。 轉(zhuǎn)過(guò)一堵墻 風(fēng)在拐角 和邂逅的一場(chǎng)花香 等你 陽(yáng)光微透花瓣 微風(fēng)輕舞 暗香浮動(dòng) 花朵...
-
時(shí)光里的色彩
圖/文 云峰 當(dāng)一朵花 綻放在明艷的陽(yáng)光下 她的影子倒映在時(shí)光里 而時(shí)光又在你眼里流淌 而你又在歲月里流浪 你任由花兒獨(dú)自凋零 你任由時(shí)光一閃而過(guò) 時(shí)光里的色彩 就這么慢慢褪...
