Problem Description potato老師雖然很喜歡教書,但是迫于生活壓力,不得不想辦法在業(yè)余時(shí)間掙點(diǎn)外快以養(yǎng)家糊口。“做什么比較掙錢呢?篩沙子沒力氣,看大門又...
Problem Description假設(shè)一個(gè)班有n(n<=50)個(gè)學(xué)生,每人考m(m<=5)門課,求每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)和每門課的平均成績(jī),并輸出各科成績(jī)均大于等于平均成績(jī)的...
Problem Description輸入一個(gè)字符串,判斷其是否是C的合法標(biāo)識(shí)符。 Input輸入數(shù)據(jù)包含多個(gè)測(cè)試實(shí)例,數(shù)據(jù)的第一行是一個(gè)整數(shù)n,表示測(cè)試實(shí)例的個(gè)數(shù),然后是n...
Problem Description對(duì)于輸入的每個(gè)字符串,查找其中的最大字母,在該字母后面插入字符串“(max)”。 Input輸入數(shù)據(jù)包括多個(gè)測(cè)試實(shí)例,每個(gè)實(shí)例由一行長(zhǎng)度...
Problem Description輸入一個(gè)英文句子,將每個(gè)單詞的第一個(gè)字母改成大寫字母。 Input輸入數(shù)據(jù)包含多個(gè)測(cè)試實(shí)例,每個(gè)測(cè)試實(shí)例是一個(gè)長(zhǎng)度不超過(guò)100的英文句子...
Problem Description統(tǒng)計(jì)每個(gè)元音字母在字符串中出現(xiàn)的次數(shù)。 Input輸入數(shù)據(jù)首先包括一個(gè)整數(shù)n,表示測(cè)試實(shí)例的個(gè)數(shù),然后是n行長(zhǎng)度不超過(guò)100的字符串。 ...
Problem Description求n個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 Input輸入包含多個(gè)測(cè)試實(shí)例,每個(gè)測(cè)試實(shí)例的開始是一個(gè)正整數(shù)n,然后是n個(gè)正整數(shù)。 Output為每組測(cè)試數(shù)據(jù)...
Problem Description“回文串”是一個(gè)正讀和反讀都一樣的字符串,比如“l(fā)evel”或者“noon”等等就是回文串。請(qǐng)寫一個(gè)程序判斷讀入的字符串是否是“回文”。...
Problem Description 還記得中學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)的楊輝三角嗎?具體的定義這里不再描述,你可以參考以下的圖形:11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5...
Problem Description HDOJ上面已經(jīng)有10來(lái)道A+B的題目了,相信這些題目曾經(jīng)是大家的最愛,希望今天的這個(gè)A+B能給大家?guī)?lái)好運(yùn),也希望這個(gè)題目能喚起大家...
Problem Description給定三條邊,請(qǐng)你判斷一下能不能組成一個(gè)三角形。 Input輸入數(shù)據(jù)第一行包含一個(gè)數(shù)M,接下有M行,每行一個(gè)實(shí)例,包含三個(gè)正數(shù)A,B,C。...
Problem Description 古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯在自然數(shù)研究中發(fā)現(xiàn),220的所有真約數(shù)(即不是自身的約數(shù))之和為: 1+2+4+5+10+11+20+22+44...
Problem Description有一樓梯共M級(jí),剛開始時(shí)你在第一級(jí),若每次只能跨上一級(jí)或二級(jí),要走上第M級(jí),共有多少種走法? Input輸入數(shù)據(jù)首先包含一個(gè)整數(shù)N,表示...
Problem Description 你活的不容易,我活的不容易,他活的也不容易。不過(guò),如果你看了下面的故事,就會(huì)知道,有位老漢比你還不容易。 重慶市郊黃泥板村的徐老漢(大...
Problem Description 網(wǎng)上流傳一句話:"常在網(wǎng)上飄啊,哪能不挨刀啊~"。其實(shí)要想能安安心心地上網(wǎng)其實(shí)也不難,學(xué)點(diǎn)安全知識(shí)就可以。 首先,我們就要設(shè)置一個(gè)安全...
Problem Description 有一只經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的蜜蜂只能爬向右側(cè)相鄰的蜂房,不能反向爬行。請(qǐng)編程計(jì)算蜜蜂從蜂房a爬到蜂房b的可能路線數(shù)。 其中,蜂房的結(jié)構(gòu)如下所示。 ...
Problem DescriptionGive you two numbers A and B, if A is equal to B, you should print "...
Problem Description we define f(A) = 1, f(a) = -1, f(B) = 2, f(b) = -2, ... f(Z) = 26, ...
Problem Descriptionlily的好朋友xiaoou333最近很空,他想了一件沒有什么意義的事情,就是統(tǒng)計(jì)一篇文章里不同單詞的總數(shù)。下面你的任務(wù)是幫助xiaoo...