發(fā)簡(jiǎn)信
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閱讀《好媽媽，真知道》是女兒學(xué)校安排的任務(wù)，每周讀一章，這周剛好讀完。這是一本家庭教育方面的書(shū)籍，是寫給焦慮的媽媽的“行動(dòng)指南”，作者希望所有母...
這本書(shū)讀了兩遍，雖然是一部童話，但內(nèi)涵深刻，是一個(gè)人成長(zhǎng)的寓言。書(shū)中不僅提出了兒童狀態(tài)、父母狀態(tài)、成人狀態(tài)這人生的三種狀態(tài)，還提出了人生的四種坐...
因一篇文章引用了《小王子》中“馴服”這個(gè)詞，對(duì)這個(gè)詞的解釋非常喜歡，就產(chǎn)生了想讀一讀這本書(shū)的欲望，買來(lái)后迫不及待一口氣讀完。讀后的大體感覺(jué)是：語(yǔ)...
《蘇軾十講》這本書(shū)終于讀完了。想來(lái)還真有點(diǎn)小小的成就感，以前讀書(shū)從不寫讀書(shū)筆記，更不寫讀后感，誰(shuí)知在“三名”的引領(lǐng)下，讀這本書(shū)竟然完成了十篇讀后...
有一些“美好”注定終將遇見(jiàn)。 我縣暑期“名教師名班主任”的“南京培訓(xùn)”因?yàn)椤巴蝗坏男鹿谝咔椤倍黄戎袛啵拖褚皇自破鹧╋w、清耳悅心的交響樂(lè)戛然而...
學(xué)校事務(wù)繁雜，斷斷續(xù)續(xù)的的讀完《蘇軾十講》第九講。讀過(guò)本講后有這樣三個(gè)細(xì)節(jié)給我感觸比較深： 一、“林大亦能作文章耶？” 元祐八年，“垂簾聽(tīng)政”的...
本周讀的是《蘇軾十講》的第八講“元佑黨爭(zhēng)”，本講通過(guò)梳理、解讀蘇軾留下的奏議，來(lái)分析蘇軾在“元佑黨爭(zhēng)”中的態(tài)度、與所謂“敵人”的關(guān)系以及與弟弟蘇...
“家”于每一個(gè)人而言，都是最溫暖、最安全的地方，最能感受到“愛(ài)”的地方?，F(xiàn)正值春節(jié)，更能感受到人們對(duì)于“家”的那份珍愛(ài)和依戀。在這親人團(tuán)聚、舉國(guó)...
王安石和蘇軾二人均列“唐宋八大家”，他們的文學(xué)造詣一直被世人推崇。 但他們的政見(jiàn)不合，一位力推“變法”，一位反對(duì)“變法”,他們政治上的敵對(duì)關(guān)系歷...