一 從學(xué)習(xí)能力到知識體系 回顧第一課內(nèi)容，沒有自己的學(xué)習(xí)能力怎么樣？學(xué)習(xí)能力差的人會過于自我，固步自封，她們通常對于信息的表現(xiàn)在于：順我點贊膩我不看。那沒有自己的知識體系表現(xiàn)...
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搭建知識體系 ＃拆書法學(xué)習(xí)訓(xùn)練營＃第五課（本課比較抽象） -
用好GROW模型，普通人都能飛速成長這個模型，基本上可以用在任何一個需要“推進(jìn)、發(fā)展”的領(lǐng)域，比如說：教練技術(shù)、HR的員工績效約談、生涯咨詢、個人成長、目標(biāo)設(shè)定、問題解答……GROW模型可以說是模型領(lǐng)域中的萬用...
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「RIA學(xué)習(xí)力」《故事課1》No.5魚小刺
拆頁六 P72姓名聯(lián)想法最簡單的自我介紹方法，就是利用故事，把你的姓和名串聯(lián)起來，也就是所謂的“姓名聯(lián)想法”。我有個學(xué)生叫湯炳舟，他說有一天，他不小心在公園的長椅上睡著了，醒...
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《被賦能的高效對話》第4天──「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第7期
P56當(dāng)別人提出一個好問題給我們時，我們會立即注意到內(nèi)在的反應(yīng)一內(nèi)啡肽開始涌出，想法開始閃現(xiàn)，我們變得好奇，開始在新的層面上思考。問題讓我們進(jìn)入搜索狀態(tài)，而搜素引領(lǐng)我們來到一...
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拆書初體驗 —— 拆為所用晚上七點，太原火車站901站臺。秋意漸涼，是剛好很舒服的那種微涼，我獨自大口嚼著正新雞排，看著華燈初上的太原城，優(yōu)哉游哉的等著公交，倒覺得舒服自在。 用那位短...
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《請停止無效努力》｜如何用正確的方法快速進(jìn)階《請停止無效努力》是由孫圈圈所著的一本書。 孫圈圈，本名孫園媛，曾任全球著名管理咨詢公司咨詢總監(jiān)。或許正是因為她自身職業(yè)的優(yōu)勢，使她具備企業(yè)、管理者、咨詢師和職場人四種視角，...
