開學(xué)以來，我校各科公開課都在有序進(jìn)行，老師們認(rèn)真聽課，寫課堂筆記，師徒聽課活動(dòng)也有條不紊的進(jìn)行，最近聽了好多位老師的數(shù)學(xué)課，都讓我感觸頗深。 張靜鳥老師的數(shù)學(xué)課總...
IP屬地：河南
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一節(jié)音樂課帶來的快樂
音樂給你精神、心靈上的享受，它能排遣孤獨(dú)，振奮人心。 又是天氣煩悶、內(nèi)心煩躁的一天，數(shù)學(xué)的枯燥使這樣的天氣顯得更加讓人莫名的想生氣，下午第一節(jié)班里是音樂課，肖老師...
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《給教師的建議》讀后感八
怎樣逐步養(yǎng)成兒童從事緊張的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)習(xí)慣，從這本書第55條給我們了一個(gè)很好的建議。一味的讓同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，在課堂上神經(jīng)緊張，不如勞逸結(jié)合，使學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，...
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《給教師的建議》讀后感（七）
如何減輕學(xué)生的識(shí)記負(fù)擔(dān)，又讓他們的成績穩(wěn)步提高，是一個(gè)難題。 在《給教師的建議》中，第50條，我們知道了，應(yīng)該讓學(xué)生在掌握知識(shí)的時(shí)候運(yùn)用它們，在運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)去掌握他們。 在...
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《給教師的建議》讀后感（六）
在讀到第47條：怎樣培養(yǎng)腦力勞動(dòng)中的自我紀(jì)律時(shí)，我深有感觸，我是一個(gè)自制力很差的人，總是把明天再做放在嘴邊，但是在這里，我深深的認(rèn)識(shí)到，約束自我，才能讓自己成長的更快！...
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《給教師的建議》讀后感（五）
作為剛參加工作的年輕教師，我們需要學(xué)習(xí)、努力的還有很多，我們還年輕，我們要用這年輕的資本來學(xué)習(xí)，豐富自己的精神世界，充實(shí)自己的教育生涯。 我們能做的事情有很多。...
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《給教師的建議》讀后感四
讓學(xué)生有自由支配的時(shí)間，也就是讓學(xué)生勞逸結(jié)合，只有勞逸結(jié)合才能使學(xué)生的智力勞動(dòng)達(dá)到最佳效果。 給學(xué)生自由支配的時(shí)間，并不是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生無節(jié)制地玩耍，而是對(duì)孩...
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贈(zèng)人玫瑰 手有余香
天氣無常，上周連著下了好幾天的?，下的人心煩意亂，無比惆悵，但是總會(huì)發(fā)生一些小事，溫暖人心，讓人覺得雨也不是那么不討喜了。 有一天早上，淅淅瀝瀝的下著雨，兩節(jié)課...
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《給教師的建議》讀后感（三）
閱讀是擴(kuò)充知識(shí)的最好方法，怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)么，就需要我們聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇性的多讀一些與教材內(nèi)容相關(guān)的書籍，讓學(xué)生頭腦中盡可能多的產(chǎn)生疑問，以此提高學(xué)生對(duì)教材的...
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《給教師的建議》讀后感（二）
讀到《給教師的建議》第12條時(shí)，對(duì)文中所說，“千萬不要把打分?jǐn)?shù)作為檢查知識(shí)的唯一目的”有很深感觸，，我們?cè)诮虒W(xué)中，檢查同學(xué)們知識(shí)有很多種方法，死記硬背并不能達(dá)到很好的效...
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《對(duì)教師的建議》讀后感（一）
通過這二十多頁的閱讀，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生而言，閱讀是至關(guān)重要的： 學(xué)生的思維發(fā)展，離不開閱讀，教師給學(xué)生推薦閱讀的書籍，要與所學(xué)內(nèi)容相匹配，這樣不僅能激起學(xué)生的求知欲，...