發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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勞動(dòng)的價(jià)值
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分） 拿起鍋鏟、拾起針線、掀開(kāi)汽車(chē)引擎蓋 —— 這些曾經(jīng)被認(rèn)為為 “冷門(mén)” 的勞動(dòng)課，如今在大學(xué)里成了 “...
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有用 無(wú)用
題目 1（2026 天津河北區(qū)高三二模） 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。 高中生往往有這樣的困惑：學(xué)習(xí)的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的能用...
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長(zhǎng)征精神 信仰路標(biāo)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（石家莊二模2026） 只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向……——王愿堅(jiān)《...
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傳統(tǒng)文化的青春傳承
【閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！?當(dāng)下如火如荼的非遺品牌建設(shè)為年輕人開(kāi)辟了一條新賽道。無(wú)數(shù)青年在精益求精中傳承非遺文脈，在守正創(chuàng)新中提升個(gè)人技...
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不自見(jiàn) 與 勇?lián)?dāng)
【閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！?老子曰：“自見(jiàn)者不明。” 孟子云：“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？” 習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)青年：“希望你們...
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短期浮躁 與 長(zhǎng)期堅(jiān)守
【閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！繒r(shí)代浪潮奔涌向前，算法推送重構(gòu)信息認(rèn)知，消費(fèi)主義催生跟風(fēng)潮流，流量經(jīng)濟(jì)裹挾浮躁心態(tài)。有人追熱點(diǎn)、趕風(fēng)口，在喧囂...
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【科技雙刃】 科學(xué)精神 科技與人文溝通
科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對(duì)人類心靈的作用，克服了人們?cè)谧约好媲昂驮谧匀唤缑媲暗牟话踩??！獝?ài)因斯坦 【科技的力量1】蔡磊:以AI為劍，為生命...
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個(gè)人價(jià)值|平凡 社會(huì)價(jià)值|偉大
（2026?浙江杭州二模?權(quán)威媒體組合）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作： 材料一：人生最好的狀態(tài)，是向內(nèi)扎根，向外生長(zhǎng)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》 材料二：...
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理性與仁愛(ài)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作 康德說(shuō)，我們所有的知識(shí)都開(kāi)始于感性,然后進(jìn)入知性，最后以理性告終。沒(méi)有比理性更高的東西了。 程顥主張仁者與萬(wàn)物為一...