兩個月的暑期興成長第二季培訓已近尾聲,帶給我的是成長、收獲、喜悅和震撼。一步步走來,出現(xiàn)了一個全新的自我,原來那個自甘平凡、不思進取、得過且過的我已一去不復返了,教育...
8月19日晚上,我認真聆聽了吳虹校長的講座,《從新成長到心成長,每個人都可以成為傳奇》。她給我們分享了彩虹花和閱匯許多鮮為人知的故事。時朝莉—一位地道的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師,...
2019暑期興成長第二季培訓如一縷清風吹散了難熬的酷熱,吹來了老師們高漲的學習熱情,借助互聯(lián)網(wǎng)教育這個平臺,每個人都在書寫著自己的傳奇。我從一開始的發(fā)愁、抱怨到如今的...
一個多月的互加計劃學習即將結(jié)束了。跟隨互加的步伐,一路走來,收獲滿滿。對未來學校有了新了解;對課堂教學從教師的教到學生的學有了新認識;對學生的關愛從生命的角度出發(fā)有了...
8月12日晚上,甘肅定西陽光課堂發(fā)起人邵錦堂校長,定西市安定區(qū)鹿馬岔小學馮平校長為我們分享了《陽光課堂的秘密》和《村小的出路在哪里?》。 作為教師,我們每天...
今夜天空湛藍,群星閃耀,參加互加青椒南京行知研學營的教師代表,江西寧都教育科技體育局電教室副主任曾新寧,吉林通化互加空間站助教房靖,甘肅金塔東壩小學學生李彤,給我們分...
吾生有涯而知無涯。此次學習,讓我深感惶恐,覺得自己就是井底之蛙,自己的天地的太小了,沒有高度,沒有深度,沒有廣度,何談格局?何談發(fā)展?何談建設?信心技術撲面而來,不...
課堂教學師生的雙邊活動,它不僅需 要教師、學生來完成,更要借組其他媒體才能提高信息傳遞 的有效性。教師在發(fā)送信息時,不僅通過語言和手勢,還要 借助錄音、計算機等媒體,...
曾幾何時,自己暗下決心:這個暑假一定要好好放松一下。但事與愿違,臨放假接到學習通知,原先想好的轉(zhuǎn)眼化為烏有,希望的肥皂泡破滅了,看來這個暑假就要在無聊的學習中打發(fā)了,...
2019年6月19日,有幸在青椒計劃畢業(yè)典禮上見到了溫文爾雅的吳虹校長。今天吳校長再次帶我們領略了幾所學校的風采,他們是教育改革的先行者,是成功的典范,是鄉(xiāng)村學校的未來。顛覆...
天氣晴朗,心情舒爽,暑假生活既充實又愉快,名師課堂,精彩紛呈,讓我耳目一新。在教學中注重學生能力的培養(yǎng),要求把學生培養(yǎng)成想學、會學和能學會的人才,以適應未來社會的需要...
從7月8日開始,我在興成長計劃1班—互聯(lián)網(wǎng)教育與課程改革專題班學習,至今已認認真真地聽了四節(jié)課,每次聽課都讓我大腦處于休眠的神經(jīng)復活一次。 第一講《小學校....
@江源387李英君 七月份大作業(yè)寫一篇,但你也可以多寫,只要被收錄了,就能加分,一篇加一分,最高不能超過五分。
如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)化(七月份大作業(yè))教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一,也是師生交往、互動、發(fā)展的過程。 一、傳統(tǒng)教學師生教與學的方式 傳統(tǒng)教學中,教師負責教,學生負責學,二者是完全獨立的,...