發(fā)簡信
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不知不覺一個學期就快過去了，在這一學期教學反思的撰寫和組內(nèi)互評中，收獲滿滿。寫了十多次教學反思，有對課堂細節(jié)的反思、有對自己備課的反思、有課堂管...
本單元與我們的生活、學生的身體息息相關，所以同學們表現(xiàn)出了強烈的興趣，在這些興趣的驅(qū)使下，他們也提出來了許多問題。比如在學到血管的時候，有學生會...
不知不覺一個學期就快過去了，在這一學期的教學和教研學習中，收獲滿滿。首先是教學反思，寫了10次教學反思，每一次都是有感而發(fā)，確實在教學中也存在很...
本課主要是實驗部分有一些問題，首先是需要學生將擺繩套在鐵架臺上，這里由于操作問題，有些小組在進行擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關系時，加到第三個鉤碼之后，...
首先是通過關于時間的諺語來引出本課內(nèi)容，然后讓學生在不看手表的情況下推測現(xiàn)在的時間，公布正確時間之后，請猜的最準確的小組分析自己這么推測的理由，...
本課通過模擬實驗和討論，學生能夠積極參與到學習活動中，表現(xiàn)出對水對地形地貌影響的探究興趣。學生通過模擬實驗和資料分析，提高了觀察、實驗和探究能力...
風的作用與前面地震、火山噴發(fā)的關系并不緊密，并不是由地殼運動引起的，所以沒有通過復習的方式引入。在本課開始之前，還是針對前面的知識進行一個簡單的...
首先還是從復習地殼運動和地震的相關知識入手，同時引出地殼運動會帶來另一個地質(zhì)活動就是火山噴發(fā)。通過教師引導、學生討論并發(fā)言，說說自己知道的著名的...
本課我先復習了之前學的地球的結構以及地殼的運動，通過地殼的運動，順勢提出問題，“地殼的運動會帶來哪些變化或者說災害”，同學們能回答出地震、火山爆...