“小馬蹄坑”是我在魏書生先生的書上看到的。 本意是在地上小馬蹄踩的一個坑,而魏書生先生的意思是不要做愚昧的人為了針尖大的小事,吵得不可開交,活著很苦很累;有了比天空更廣闊的胸...
魏書生先生讓班級里的每一位同學都制作五面體的座右銘,座右銘上需要寫清三部分內容: 第一,自己最崇拜的人的名字或加上照片。 第二,自己要追擊的同學的名字。 第三,針對自己思想弱...
魏書生先生說他新接一個班后做的一件大事就是常務班長的選擇確定。選擇的標準:一有組織能力,二心地善良、胸懷開闊,三頭腦聰明、思維敏捷。第一天可能看不清楚,三五天之后就可以發(fā)現(xiàn)多...
魏書生先生的人生故事是一種啟示,一種對人生如何面對困難與挑戰(zhàn)的深度思考。他的生活經歷充滿了挫折和困難,但他始終保持著樂觀的態(tài)度,用他的智慧和堅韌改變了自己的命運。 在發(fā)展自己...
作為班主任,當看到班級里的孩子在班級里推推搡搡發(fā)生矛盾時,本應理智清醒地問清事情的來龍去脈,幫學生分析利弊得失和控制不再重犯的方法,但是人在發(fā)怒時一般不會這樣做,一般都會找發(fā)...
埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教,常常是我們自己方法少。用黃金般寶貴的光陰,...
領導學的全部努力恰恰在于激發(fā)每一個員工本身固有的內在特質,發(fā)現(xiàn)他們的潛能并讓其充分發(fā)揮。 “管理到底是為什么”也許可以有了一個答案:說的時髦一點就是,讓每一個人都成為自己的C...