這周早上起的愈加晚了，又出現(xiàn)了打卡晚的情況，沒堅(jiān)持到最后，陣亡了。雖然存在客觀原因，但是打卡群已經(jīng)給了自己兩次免死金牌的機(jī)會(huì)，還要找借口就不應(yīng)該了。剩下最后一周的時(shí)間，既要做...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
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早起群9月第四周總結(jié)（9.18-9.24）
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OpenCV-Python教程:23.histogram理論 什么是histogram？它可以給出圖像的密度分布的總體概念，它的x軸是像素值（0到255）y軸是對(duì)應(yīng)的像素在圖像里的數(shù)量。 看histogram你可以得到對(duì)比度，亮度...
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對(duì)微信群中刻意練習(xí)的反思
昨天找了兩位好友聊了一下，我對(duì)利用微信群進(jìn)行刻意練習(xí)的反思，每個(gè)人都進(jìn)行了30多分鐘的微信語音聊天，寒暄問暖，交流溝通，相互啟發(fā)，反思如下： 1.練與不練，與微信群無關(guān)?？桃?..
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暖陽基金：以廣博的大愛，叩響公益的節(jié)拍在中國(guó)紅十字基金會(huì)旗下，有這樣一個(gè)特殊的基金。她是由知名媒體人、前央視《健康之路》主持人錢婧發(fā)起，以媒體為先鋒、以醫(yī)療為依托、以互助為特色的災(zāi)難性醫(yī)療支出人道救助的公益基金...
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如何提升學(xué)習(xí)動(dòng)力
如何提升學(xué)習(xí)動(dòng)力 有一句圈里流行的話叫做“靠意志力學(xué)習(xí)都是耍流氓?！蔽乙灿X得蠻有道題，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)一般都是三點(diǎn)：喜歡，擅長(zhǎng)，有價(jià)值。所以學(xué)習(xí)靠意志學(xué)習(xí)最枯燥無味的事情，就像我們...
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ios打包ipa的四種實(shí)用方法(.app轉(zhuǎn).ipa)
提取.apphttp://www.itdecent.cn/p/41ddf6f4c2ea轉(zhuǎn)化.ipahttps://www.cnblogs.com/wengzilin/p/4...
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關(guān)于對(duì)自己思考之思考二
下午KFC的一杯拿鐵，讓我一直清醒到現(xiàn)在，晚上的一聽青啤，讓我更加清醒，最近聽到油膩一詞，也在思索著如何在中年變得不油膩。 油膩，是指一個(gè)人在步入中年期后，屈服于世俗...
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生活觀察家/思想的圍墻
其實(shí)，我一直讓自己生活在思想的圍墻里，不敢去面對(duì)，不敢沖破這堵墻。覺得生活在墻里是安全的，是不會(huì)受到傷害的?？墒俏腋杏X自己越來越無助，不知為什么我的人際關(guān)系變的好失敗。感覺大...
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HBase：ERROR: tried to access method com.google.common.base.Stopwatch
hbase scan時(shí)報(bào)錯(cuò)： 解決辦法： 首先確認(rèn)，Stopwatch在google的guava包下，果斷開始查guava，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目里有兩個(gè)版本的guava，刪除一個(gè)，保留與...
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從王統(tǒng)照小說看唯美主義在五四時(shí)期的影響
19世紀(jì)中葉，唯美主義文學(xué)思潮在英國(guó)興起。它避開現(xiàn)實(shí)的過于物質(zhì)化的東西，而以技巧濃重的形式宣揚(yáng)了現(xiàn)實(shí)中并不存在的美。唯美主義的代表作家是王爾德，主要作品有小說《道連·格雷的畫...
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讀林徽因: 你若盛開，蝴蝶自來。文/愛上時(shí)光的貓 第35天 在人生的路上，不斷地尋找并發(fā)現(xiàn)更好的自己。 林徽因，中國(guó)著名的建筑學(xué)家、作家、詩(shī)人，民國(guó)時(shí)期的一位奇女子，被胡適譽(yù)為中國(guó)第一代才女子。 ...
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Eclipse 修改Run為Release簽名調(diào)試
默認(rèn)情況下, eclipse的run是以通用調(diào)試簽名進(jìn)行編譯的 搬運(yùn):安裝接入好Google Play in-app Billing的app到手機(jī)前面提到，測(cè)試Google ...
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何曉暢近年來作品目錄2019年5月
何曉暢導(dǎo)演，男，湖北人，90后，原籍江右，號(hào)儒國(guó)公。2008年加入麻城市作家協(xié)會(huì)，2015年加入黃岡市作家協(xié)會(huì)，2015年加入中國(guó)電影導(dǎo)演家協(xié)會(huì)，2016年加入?yún)f(xié)會(huì)，電影制作...
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《認(rèn)知設(shè)計(jì)-DESIGN FOR HOW PEOPLE LEARN》隨手摘
為學(xué)習(xí)者確定學(xué)習(xí)路徑！ 找出你試圖解決的問題是什么 設(shè)定目標(biāo) 確定起點(diǎn)與目標(biāo)之間的差距 確定學(xué)習(xí)旅程有多長(zhǎng) 放棄課程開始時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)幻燈片吧，設(shè)計(jì)一個(gè)挑戰(zhàn)、一個(gè)場(chǎng)景，或使用”...