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  • 幸福的課堂

    今天最讓我感慨的是孩子們的數(shù)學(xué)問題、困惑,以及他們積極動腦思考的能力。例如6班藝丹同學(xué)說:我想知道5÷0=幾,我意識到這個問題很有思考價值,就把問題拋給了孩子,偲湉說:我覺得...

  • 潛心教育,立德樹人

    暑假期間,學(xué)校布置了政治學(xué)習(xí)筆記以及心得的作業(yè)。我因為一場突然其來的病痛,久治不愈,心里焦灼不安。但是因為從小就是一個聽話的好孩子,對于作業(yè),我還是認真的。在看課聽課...

  • 生命的力量在于柔韌和強勁《男人的一半是女人》讀后感

    這本書放在公公家里的書架上至少有二十年了,因為結(jié)婚的時候我就見過。之前沒有想著讀的一大半原因是書名,總覺得這個半男不女的書名,肯定不會是什么好書。這次生病要時不時地躺...

  • 2022-06-28

    隨思1 躺在床上,抬頭就看見了我們的婚紗照,一雙互相依偎在一起的璧人,身穿白色的禮服,連微笑都恰到好處。那時候是多么年輕呀!二十三歲的年紀,家族經(jīng)歷了二十年前太奶奶的去世后,...

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    追問的重要性

    問題是數(shù)學(xué)課堂的引領(lǐng),指引著孩子們思考的方向,有效的追問,可以引領(lǐng)著孩子們的思維走得更深、更廣。以六年級下冊圓柱的體積為例,當孩子們探索出圓柱的體積=底面積×高時,追問一句:...

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    用心啟智,矢志不渝——《圓的面積》教學(xué)隨筆

    今天又一次執(zhí)教《圓的面積》。從教二十多年來,這一課教了很多遍,其中印象最深的,是有十幾年前在村小代課時,放手讓孩子們自由地在課堂上探索。每人帶了3個圓和剪刀,一節(jié)課都在拼一拼...

  • 五年級下冊數(shù)學(xué)活動

    1.課內(nèi):課本47頁阿基米德,數(shù)學(xué)大講堂(講一講我所知道的數(shù)學(xué)家的故事)。 2.課外:巧解九連環(huán)。 3.課內(nèi):課本18頁,露在外面的面,圖形猜猜猜(觀察物體)。 4.課內(nèi):課...

  • 2021-08-20

    自制長方體和正方體拼搭創(chuàng)意立體圖形展示活動

  • 2021-08-20

    課外: 5張A4紙,一管固體膠和一卷大膠帶創(chuàng)意壘高賽

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月29日 對應(yīng)思想:對應(yīng)是反映兩個集合的元素間的關(guān)系。測量時“數(shù)與點的對應(yīng)”,比一比時擺和連線活動,分數(shù)應(yīng)用題中量率對應(yīng),數(shù)對與點的一一對應(yīng)等...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月28日(補前2天,共3次) 分類思想:根據(jù)對象的某一屬性特征把事物不重不漏地劃分為若干類別。作為數(shù)學(xué)研究問題和解決問題的重要方法之一。 數(shù)學(xué)...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月25日 創(chuàng)新意識:創(chuàng)造新事物的意向和動機,是積極的、富有成果性的人類意識活動。 對學(xué)生來說,解決自己尚未解決的問題,使自己的知識水平和能力有...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月24日 模型思想:數(shù)學(xué)的基本思想之一,設(shè)計學(xué)生體會和理解數(shù)學(xué)與外界的聯(lián)系。簡單—復(fù)雜,具體—抽象,積累經(jīng)驗,形成模型。小學(xué)包括:數(shù)概念模型、...

  • 讀書筆記

    7月23日 推理能力:由一個或幾個已知命題推出一個新命題的思維行為,由前提到結(jié)論。教材鼓勵學(xué)生在思考和交流的過程中推理,“你是怎么想的?為什么會是這樣的?還有不同的方法嗎?”...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月22日 數(shù)據(jù)分析觀念:隨著大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展,數(shù)據(jù)分析愈來愈凸顯出其重要地位。包括通過數(shù)據(jù)收集和分析提取信息,體會隨機性,利用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月21日 空間觀念:指根據(jù)物體特征抽象出幾何圖形,根據(jù)圖形想象物體、方位、位置關(guān)系、運動變化、繪圖等。貫穿在“圖形與幾何”學(xué)習(xí)的全過程。 特征...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》 7月20日 符號意識:針對具體事物對象而抽象概括出來的一種簡略的記號或代號。數(shù)字、字母、圖形、關(guān)系式等構(gòu)成了數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)。鼓勵學(xué)生用符號代表具體...

  • 讀書筆記

    《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》讀書筆記 7月19日 本書是圍繞2011版《課標》提出的十個核心概念及小學(xué)階段常見的數(shù)學(xué)思想做的分析和討論。 1.數(shù)學(xué)的基本思想:抽象、推理、建模...

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