作業(yè)是教學(xué)過程中一個有機(jī)組成部分，是課堂學(xué)習(xí)的知識技能及時鞏固的重要途徑；作業(yè)是學(xué)生解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課上聽講只能初步解決一...
IP屬地：上海
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我認(rèn)為“雙減”下的作業(yè)布置
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“快樂”為先 探尋閱讀的“寶貝葫蘆”
閱讀對于學(xué)生重要性不言而喻，為了提升廣大教師的教學(xué)水平，更好的結(jié)合“快樂讀書吧”欄目開展閱讀教學(xué)，9月5日晚“快樂讀書吧”閱讀教學(xué)系列講座與美麗的夕陽一起如約而至，學(xué)府街小...
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感黨恩 跟黨走 培養(yǎng)黨的建設(shè)者和接班人
“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”，在全體河南人民面對著“汛情”和“疫情”這兩個大考的時候，“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”成為了河南全體師生最好的答卷，學(xué)生們經(jīng)受了磨難，但收獲了...
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《西頓動物故事》讀后感
假期期間陪孩子讀了《西頓動物故事》，其中一篇故事令我印象非常深刻，那就是威尼派克的狼的故事。 威尼派克的狼不同于其它的野生動物，他并不喜歡寧靜的鄉(xiāng)村，只喜歡呆在離喧鬧的城市較...
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《阿笨貓全傳》讀后感
假期期間，我陪孩子一塊兒看了被譽(yù)為“中國的安徒生”的冰波所寫的《阿笨貓全傳》這本書。 阿笨貓開了家雜貨中心。雜貨中心什么都賣，從掃帚到餅干，從肥皂到針線，都有，只是生意不好，...
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觀摩優(yōu)課學(xué)方法 聆聽點(diǎn)評思教法
水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。在這個美麗的初夏時節(jié)，我有幸聆聽了省優(yōu)質(zhì)課的展示和評價活動，收獲頗豐，記錄如下。 第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是來自三門峽陜州外國語學(xué)校的呂藝青老師帶來的小學(xué)...
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閱讀教學(xué)具體如何實(shí)施
作為教師，要基于“快樂讀書吧”對中高年級學(xué)生的整本書閱讀進(jìn)行有效指導(dǎo)，要以語文課堂為依托，以學(xué)校教育為土壤，以學(xué)生的自主自愿閱讀為載體，以切實(shí)提升學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)，培...
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中高年級怎么更好指導(dǎo)學(xué)生讀整本書
1.中高年級的學(xué)生已經(jīng)積累的一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)，掌握了一定的閱讀方法，根據(jù)學(xué)生積累的閱讀經(jīng)驗(yàn)和在相應(yīng)年級教材的單元課文中習(xí)得的語文要素、閱讀策略來有側(cè)重點(diǎn)的閱讀相應(yīng)年級教材中“快...
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《小學(xué)讀整本書教學(xué)實(shí)施方略》讀后感
1941年，葉圣陶在《論中學(xué)國文課程的改訂》中提到，把整本的書做主體把單篇短章作輔佐。1949年葉圣陶在《中學(xué)語文科課程標(biāo)準(zhǔn)草稿》中這樣表述，中學(xué)語文教材除單篇的文字而外，兼...
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《騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了怎樣的變化。體會人物心態(tài)變化，感知人物形象。 2.猜猜在小說中的有趣的動物故事中，會有何神奇之處。...
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《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》習(xí)作教案
教學(xué)目標(biāo)： 1.介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓拥囊淮物L(fēng)俗活動的經(jīng)歷。 2.明確這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)，挑選能夠突出風(fēng)俗特點(diǎn)的材料來寫。 3.分清詳略，學(xué)會抓住特點(diǎn)介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗的方...
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《騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握閱讀方法，激發(fā)閱讀經(jīng)典作品的愿望。 2、初步學(xué)會賞析精彩片斷，積累規(guī)范優(yōu)美的語言。 3、初步培養(yǎng)品析作品的能力，感受作品的人物魅力。 活動過程： 一、...
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《上下五千年》讀后感
最近我讀了林漢達(dá)先生的《上下五千年》，時間關(guān)系我目前只讀了這本書的上冊，只是讀完上冊之后，我就有兩個最突出的感受，一是感慨于我們偉大祖國的燦爛文明，光輝歷史；二是驚嘆于林漢達(dá)...
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《北京的春節(jié)》教學(xué)反思
北京的春節(jié)是部編版六年級下冊第1單元的第1課，本單元的語文要素是分清詳略，弄清楚作者是如何把重點(diǎn)部分寫詳細(xì)的，圍繞著這個語文要素，我把我本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為幫助學(xué)生去分析出...