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  • 你好,明天。
    ---寫在新學(xué)期第一次班會課
    有人說開學(xué)是一部災(zāi)難片,每年兩次,準(zhǔn)時上映,從不缺席。孩子們經(jīng)過兩個月的放松玩樂,一顆心早已是奔向天涯海角,怎么能一時收進一個叫學(xué)校的地方呢?確實如此,這么多年的班主任工作,我目睹了開學(xué)后一個周孩子們假期綜合癥的各種后遺癥,上課呵氣連天,無精打采,甚至坐不住。晚上寫作業(yè)時一拖再拖,用父母的話說,不到半夜不睡覺,孩子自己卻說不到半夜睡不著。他們對家長老師的勸說置之不理,懶惰散漫,我行我素。十多年的陪伴和成長,有憂有喜,一路走來,我漸漸明朗,孩子們需要科學(xué)的引導(dǎo),班會課就是引導(dǎo)他們的好時機。那開學(xué)后的第一堂班會課,我們跟孩子們說些什么呢?
    做好總結(jié),尋找方向。
    過了一個愉快的暑假,想必孩子們都有難忘的回憶,在班會上讓孩子們分享他們的假期樂趣。當(dāng)然總結(jié)并不僅僅是關(guān)注發(fā)生過什么事,而是從中提取他的收獲和得失。聽聽別人的假期生活,再看看自己,孩子們會看到差距,這時候適時的點撥,讓他們盡快的進入狀態(tài)。
    總結(jié)是對自己的理性認(rèn)識,可以讓孩子們明確下一階段自己努力的方向。
    引入經(jīng)典,激發(fā)潛能。
    李嘉誠說,雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。人生又何嘗不是?外界給你的是壓力,而只有你自己主動的學(xué)習(xí),主動的挑戰(zhàn),才能猶如獲得新生一樣看世界,我們也將會看到更好的你。
    破繭成蝶,誠然痛苦,但是如果人的一生不去拼搏,沒有堅持,那就永遠是一只毛毛蟲。
    經(jīng)典是源頭活水,可以讓孩子們明白處世的道理,也可以激發(fā)他們的潛在能力。
    樹立榜樣,滲透思想
    榜樣是早春時第一只開始唱春天的小鳥。好的榜樣可以對孩子們產(chǎn)生積極的影響,因為就在他們身邊,一抬眼就可以看到,不是那么遙不可及。當(dāng)然,學(xué)生之間有差異,我們不妨在孩子們中多找些成功的典型,激勵各個層次的孩子。這里有一個故事。
    一位教授演講時拿出100美元,問臺下的學(xué)生誰要這100美元,臺下的人紛紛舉手。教授將錢搓成紙球,又問誰要它,臺下的人依然舉著手。接著教授將錢扔在地上,用腳碾后,再次問同樣的問題,臺下依舊沒有人放手。教授說,我如此對待這張錢,你們依舊想要,就是因為它沒有因為我的踐踏而貶值。人生亦是如此,生命的價值非他人能左右,而是取決于自身的認(rèn)知。
    我們也要告訴孩子們,相信自己的價值,老師承認(rèn)孩子們的差異,但任何時候都不要妄自菲薄,自我放棄,因為生命的價值在于自身。
    榜樣好比人生前進的向?qū)?,老師們可以多借助孩子們身邊的榜樣,向他們滲透樂觀,積極,向上,永不放棄的思想。
    開學(xué)第一堂班會課,預(yù)示著新的開始,新的希望。它是我們送給孩子們的一份特別的禮物,是飽含著老師們對孩子深沉的愛,對他們成長的深切關(guān)懷。我們的精心備課,勢必會帶來非同小可的作用。

    20180812每周一文第六篇

    曉菲同學(xué)也被收編了, 喜悲交加, 都快點硬朗起來, 撲棱撲棱翅膀高飛吧!

  • 20180812每周一文第六篇

    曉菲同學(xué)也被收編了, 喜悲交加, 都快點硬朗起來, 撲棱撲棱翅膀高飛吧!

  • 破“冰”之旅
    ???“老師!”誰拍了一下我的肩膀,我往后扭頭,這孩子調(diào)皮地跳到了前面,我一看,禁不住呼出“陶紅!”“是呀,老師您也出來逛?!碧占t熱情地跟我說著話,孩子就像一只小喜鵲一樣,跟我說著她的近況,以前班上學(xué)生的近況,她臉上真誠的笑容讓我倍感舒心,腦海中不斷地浮現(xiàn)出跟陶紅相處的一組組畫面。剛接觸這個孩子時,她的身上似乎罩著“小冰山”。
    開學(xué)上了幾節(jié)課之后,我注意到班上的陶紅有點不一樣。上課時老師請她回答問題時,這孩子站起來,低著頭,基本不說話,會也不回答,不會也沒有回應(yīng),就站在那里,任憑各個任課老師著急,從眼神到言語跟老師那可是零交流。上課的時候老師們遇到這種情況會非常心焦,哪怕是有點回應(yīng)看老師一眼,示意不會也好啊??墒浅顺聊?,還是沉默。這孩子下課看見老師也很漠然,就別說問好,親近老師了,這樣的狀態(tài)就是拒老師于千里之外啊。我嘗試著跟孩子聊聊天,都是問一句,孩子回答一句。我想不急,慢慢來。
    有一次,輪到她們組值日,中午我跟孩子說,陶紅今天幸虧你把講桌擦了,你前面擦后面檢查衛(wèi)生的老師就來了。她依然沉默著看著眼前的書,不理我。是孩子不善于表達?還是從心里對老師有抵觸?我跟她的家長還有以前的老師交流過,都說孩子就這樣,不跟別人交流,封鎖在自己的世界里。這不應(yīng)該是花樣年華的陽光少年該有的狀態(tài)啊。何事讓孩子用“小冰山”來保護自己,我已無從考究,但我一直在找機會靠近她。
    ????期末考試來了,正好我在監(jiān)考,看見她手里握著一張寫滿了韓文的紙,歸歸整整,看得出孩子當(dāng)時有多么認(rèn)真。我看不懂上面寫的什么,但這是考試呀,我就把這張紙拿走了??纪暝嚕占t過來跟我說,“老師,那張紙你留著也沒有用,給我吧?!蔽页粤艘惑@,說“陶紅,這是咱倆認(rèn)識以來,你頭一次跟我說這么多字。”說實話,我當(dāng)時很驚喜,努力了半年,孩子都無動于衷,這次會是突破口嗎?我又問“寫的什么呀?”這孩子又不吱聲了。我心里想,這可能是在用沉默表示反抗。孩子以為老師看看寫的什么,又要挨批評吧,所以干脆不說,或者是不想說。我說,等明天考完試?yán)蠋熢俳o你行吧,孩子什么也沒說轉(zhuǎn)過身走了。
    ?我們教學(xué)中會有這樣的學(xué)生,可能是成長背景不同于其他孩子,也可能曾經(jīng)受過挫折,沒有及時安撫,以至于對外界很排斥,在孩子們的認(rèn)知中嚴(yán)厲就是批評,暫時體會不到老師的呵護。教育需要契機,但這個機會它需要我時時關(guān)注,時時找尋。在后來的日子里,課堂上我會不經(jīng)意拋給她一個簡單的問題;小測一有進步馬上會鼓勵;在走廊里會“偶遇”剛吃飯回來的她,跟孩子聊上幾句家常。我深知有句話說,教育不是一蹴而就的。讓孩子短時間接受老師有難度,但是我會盡力讓我的“光”照在她的心里,慢慢來,讓孩子感受到老師的關(guān)心和喜愛,那她自然不會排斥老師,會向老師敞開她的心。
    ????大半個學(xué)年過去了,我依然沒有等來陶紅主動地跟我聊一會兒天。但是我明顯感到孩子看向我時,眼睛里充滿了柔和和友好的光。
    ????忙忙碌碌中時間總是過的很快,轉(zhuǎn)眼到了分別的那一天。那天我收到了陶紅給我的禮物,一個非常精美的信封,上面寫著“姐<收>”??粗@個稱呼,我心里一顫。孩子寫了簡短的幾句話,其中有一句“沒有您,我不知道自己這一年會變成什么樣子?!蹦且豢?,我鼻子一酸,感覺真幸福。我知道孩子心里對老師的認(rèn)可,她懂得了我的用心。那一刻,我感覺所有的付出都值得。
    “媽媽,快走去買東西呀,明天還得出去玩兒呢!”兒子在催我,我這才發(fā)現(xiàn)思緒已經(jīng)跑了那么遠。“明天”是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼,看著陶紅有朝氣的小馬尾一甩一甩地離開我的視線,我由衷地祝福孩子的明天無限美麗無限燦爛無限迷人。

    20180729每周一文第四篇

    有了點評和跟進,我們團隊骨干教師的寫作水平明顯提升了! 小川 曉菲 曉榮 王芳文筆都成熟了不少, 語言這塊,其實還是比較好提升的, 畢竟大家都有基礎(chǔ),都寫過作文,稍微修改就像...

  • 20180729每周一文第四篇

    有了點評和跟進,我們團隊骨干教師的寫作水平明顯提升了! 小川 曉菲 曉榮 王芳文筆都成熟了不少, 語言這塊,其實還是比較好提升的, 畢竟大家都有基礎(chǔ),都寫過作文,稍微修改就像...

  • 不留后路,才有出路
    多彩的夏夜,讓人沉醉。廣場上的娛樂活動豐富多彩,有人在跳舞,有人在打太極,有人在舞劍,也有人在閑聊。孩子們穿梭其中,好不熱鬧。廣場一角兩個下象棋的老人,周圍有很多人在觀看。瞧,這楚河漢界,戰(zhàn)云密布,圍觀的人驚嘆老人虛虛實實,真假難辨的棋風(fēng),都屏住呼吸看著雙方橫馬跳卒。 突然,一個六七歲的孩子喊道:“過了河的卒子就沒有回頭路啦?!痹瓉硭匆娨粋€卒已經(jīng)闖到了對方的陣營。想必這孩子也是象棋愛好者,初學(xué)不久,一時興起,忘了“觀棋不語?!敝赡鄣耐暼莵泶蠹业男β暎@氣氛頓時緩和了不少。時間不早,我就先離開了,但是孩子那句“過了河的卒子就沒有回頭路?!币恢笨M繞在我的耳邊。 過河之前似乎有很多選擇,一旦過的河只有拼命地往前闖。任何事,敢于逼自己一把,將壓力化為動力,這樣才會有成功的希望。這讓我想起了中考前的浩宇。
    浩宇的成績在班上是中游,而這是一個聰明的孩子,堅持努力會考上高中的??墒强记昂朴罡艺f老師,我想考體育,我爆發(fā)力好。跟體育老師溝通之后,發(fā)現(xiàn)他的身體素質(zhì)達不到體育生的要求。過了幾天,浩宇跟我說,老師,我考美術(shù)吧。可由于沒有基礎(chǔ),而且需要早到校訓(xùn)練,孩子又放棄了??粗⒆舆@看似找出路,實則是找退路的一個個選擇,我當(dāng)時決定跟他好好談一談。
    而班上的另一個孩子穎,她的成績不如浩宇,考前我們幾個任課老師根據(jù)孩子的成績,建議她報考美術(shù),這樣上高中就相當(dāng)于上了個保險。可是孩子說老師,我可以,我不想考美術(shù),我就想沖一沖??吹胶⒆舆@么大的決心,我心里多少還有些不放心,但是佩服她的勇氣。人之所以能,是相信能。我必須收起任何的顧慮,陪孩子打贏中考這一仗。由于基礎(chǔ)的薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,臨近中考的幾個月,穎走的很艱難。甚至在第二次模擬考的時候還出現(xiàn)退步。記得二模成績出來,孩子哭的很絕望,我告訴她含淚播種的人,一定能含笑收獲。
    最后的結(jié)果想必您已經(jīng)猜到了,這兩個孩子都如愿考上了高中。拿到成績單的那一刻,看著孩子們歡欣的笑臉,我由衷地感嘆,這一拼,他們成功了。以后的路,希望孩子們更有信心去面對?!斑^了河就沒有退路?!?br> 其實凡事不論成敗,敢于不留后路,才能找到出路的機會。楚霸王項羽帶兵救趙抗秦,命將士只帶三天的干糧,砸了鍋,鑿了船,大聲對將士說,我們破釜沉舟,有進無退,三天之內(nèi),一定要打敗秦軍,否則只能餓死在這里。正是這般決心和勇氣,極大地鼓舞了士氣,軍隊得以取勝。
    事在人為,看你敢不敢拼搏,敢不敢逼自己一把。有了逼迫,退無可退,才會去盡力發(fā)揮自己的潛能。在人生的路上會有許多選擇要面對,不要總在最后關(guān)頭動搖意志,給自己找各種后路。后路,說到底只是人們逃避的一種委婉說法而已。別給自己留后路,才會有出路,拼一把,不給自己留下遺憾。把自己逼入絕境,才能激發(fā)出那創(chuàng)造奇跡的力量,才能造就生命的輝煌。

    20180722每周一文第三篇

    匯集一下大家寫文的意見哈: 1.一事一議顯單薄,加與主題相近的另一事件或相關(guān)故事。 2.敘事的完整性不是我們追求的目標(biāo),選取故事的片段表達自己的觀念,才是正道! 3.題目的擬...

  • 20180722每周一文第三篇

    匯集一下大家寫文的意見哈: 1.一事一議顯單薄,加與主題相近的另一事件或相關(guān)故事。 2.敘事的完整性不是我們追求的目標(biāo),選取故事的片段表達自己的觀念,才是正道! 3.題目的擬...

  • 不留后路才有出路
    ?????浩宇的成績在班上是中等水平,自己一直很努力,這樣的成績考高中,應(yīng)該是沒有問題的。前幾天浩宇跟我說,“老師,我跑步200米速度很快,我爆發(fā)力非常強,想考體育”。我一看孩子特別積極。于是就說,“那咱們?nèi)栆幌麦w育老師吧?!钡鹊缴象w育課的時候,體育老師一看他的綜合素質(zhì)差的太遠,并且告訴他說,只有長期訓(xùn)練的體育隊的同學(xué)才會有希望考體育??粗⒆邮臉幼?,我問他:“怎么想起報體育了呢?”“這不就想保險點上高中么?!鼻疤焱砩?,浩宇又跟我說,“老師,你說我現(xiàn)在學(xué)美術(shù)可以嗎?”“以前有過素描的基礎(chǔ)嗎?”“沒有?!蔽乙宦?,心里想,浩宇確實是上高中的愿望很強烈,各條路都想嘗試,但是希望可不大,我也不能打擊孩子,就對他說,“要不明早去美術(shù)老師那里看看吧?!币驗閷W(xué)美術(shù)的同學(xué)會提前到校訓(xùn)練,可是,第二天早上,我到教室一看,發(fā)現(xiàn)他沒有去訓(xùn)練,我問,“怎么沒去咨詢一下去美術(shù)老師呢?”他說,“我爸說不讓我考美術(shù)。”我一聽,明白了,依他的實力,再努力兩個月考學(xué)是可以的??伤傇诮o自己找后路,看似謹(jǐn)慎,其實是沒有置之死地而后生的拼勁兒。
    ????在人生的路上會有許多選擇要面對,不要總在最后關(guān)頭動搖意志,給自己找各種后路。后路,說到底只是人們逃避的一種委婉說法而已。別給自己留后路,才會有出路,拼一把,不給自己留下遺憾。把自己逼入絕境,才能激發(fā)出那創(chuàng)造奇跡的力量,才能造就生命的輝煌。

    20180715每周一文第二篇

    匯總一下, 上周交成文稿件的有 劉春平老師 郭紅娟老師 孫小霞老師 孫廣鳳老師 閆愛玲老師 王芳老師 湯曉榮老師 一共7篇,算是小豐收了! 提兩個小小的要求 1.起一個新穎別...

  • 20180715每周一文第二篇

    匯總一下, 上周交成文稿件的有 劉春平老師 郭紅娟老師 孫小霞老師 孫廣鳳老師 閆愛玲老師 王芳老師 湯曉榮老師 一共7篇,算是小豐收了! 提兩個小小的要求 1.起一個新穎別...

  • 終于放假了,感覺每一個細胞都透露著輕松??吹叫侠蠋煾鷦⒗蠋熣f去城市書屋,假期我也想去看看書。可是我現(xiàn)在還是喜歡"快餐",短篇文章。一看名著剛開始還行,可是一有事放下幾天就很難再拾起來。說到底是沒有耐心。請老師們給我建議,對于入門者,想提高寫作能力,我應(yīng)該讀哪些書呢?[擁抱][擁抱]我怕老師們沒看昨天的,我又發(fā)在了今天的簡書里

    20180708每周一文第一篇

    自虐與自嗨 登登~登登~登~, 開啟暑假模式, 開啟每周一文模式! 以后每個周日,我都會發(fā)一個鏈接, 大家每周提交一篇標(biāo)準(zhǔn)長文! 看誰能夠堅持下去! 當(dāng)然每...

  • 20180708每周一文第一篇

    自虐與自嗨 登登~登登~登~, 開啟暑假模式, 開啟每周一文模式! 以后每個周日,我都會發(fā)一個鏈接, 大家每周提交一篇標(biāo)準(zhǔn)長文! 看誰能夠堅持下去! 當(dāng)然每...

  • 終于放假了,感覺每一個細胞都透露著輕松??吹叫侠蠋煾鷦⒗蠋熣f去城市書屋,假期我也想去看看書。可是我現(xiàn)在還是喜歡"快餐",短篇文章。一看名著剛開始還行,可是一有事放下幾天就很難再拾起來。說到底是沒有耐心。請老師們給我建議,對于入門者,想提高寫作能力,我應(yīng)該讀哪些書呢?[擁抱][擁抱]

    20180707共讀第二十一周第六天

    薩提亞說: 愛你,而不抓住你 感激你,而不評斷你 參與你,而不侵犯你 邀請你,而不要求你 離開你,而不感到歉疚 評論你,而不責(zé)備你 幫助你,而不侮辱你 如果, 我也能從你那里...

  • 20180707共讀第二十一周第六天

    薩提亞說: 愛你,而不抓住你 感激你,而不評斷你 參與你,而不侵犯你 邀請你,而不要求你 離開你,而不感到歉疚 評論你,而不責(zé)備你 幫助你,而不侮辱你 如果, 我也能從你那里...

  • 今天看了畢淑敏老師的幾篇散文,《非常愛惜》,她說愛惜的大前提是愛,愛惜的土壤是喜歡。文章不長,我讀了兩遍,有幾段讀了三遍,還是似懂非懂里面的意思??赐曛笪抑皇悄w淺的想到了"珍惜"。不知是年齡的關(guān)系,心智成熟了還是怎么的,越來越覺得幸福平淡生活的可貴。當(dāng)身體有問題了,感嘆健康多好。當(dāng)身體健康,一切有條不紊時,又希望工作好學(xué)習(xí)好,有所成就就更好。說人不知足也好,說人有追求也罷,時間往前走,日子朝前過,生活中發(fā)生什么事,我們無法預(yù)料,但求珍惜當(dāng)下。畢老師還寫道《珍惜憤怒》。正巧剛跟老伙計打完電話。說起體檢結(jié)果,感嘆多少病是氣出來的,發(fā)怒有多傷害身體,身為教師的我們最知道。喜怒哀懼是人類的基本情感,"怒"也要適可而止。說來容易,但是終究由不得人。只有慢慢修行,學(xué)著氣量豁達,心胸開闊,看開看淡,這也是保護自己,可不容易啊。

    20180706共讀第二十一周第五天

    和傳倫一起,接一新活兒, 創(chuàng)作詩朗誦《教育贊》, 政治色彩如此濃厚的任務(wù), 如何走心入腦? 有幾個小思路: 一是不同朗誦者,以不同的身份立場講述榮成教育的新變化,比如學(xué)校管理...

  • 20180706共讀第二十一周第五天

    和傳倫一起,接一新活兒, 創(chuàng)作詩朗誦《教育贊》, 政治色彩如此濃厚的任務(wù), 如何走心入腦? 有幾個小思路: 一是不同朗誦者,以不同的身份立場講述榮成教育的新變化,比如學(xué)校管理...

  • 今天監(jiān)場的時候偶爾看了一眼書架,發(fā)現(xiàn)了它《山海經(jīng)》。(偶爾,只是在書叢中瞟了一眼,沒有過多的停留。)我之前就想讀這本書,以前上學(xué)學(xué)地理的時候聽老師說過,它是一部百科全書,今晚跟尹老師借回來讀,光是序言就吸引了我??戳藥资摚l(fā)現(xiàn)古代山林中真有奇異的動物,居然還有一種不吃東西也不會餓的huan。枸杞不是從西域傳來的,我國古代的山中就有。還有很多。這本書細細讀來,確實增長知識。我最近沒太有耐心,靜下心來讀名著,閑暇時翻翻它,沒有連續(xù)的情節(jié),也能開闊眼界。每天讀點書,不管是什么,心里踏實。

    20180705共讀第二十一周第四天

    哄著閨女,順勢睡著 , 朦朧中猛然驚醒, 還好,沒到下一日! 這便是堅持一件事的不自在! 也是監(jiān)督的力量所在! 事情不論大小,只要能夠堅持, 便能在不久的將來綻放光彩! 還是...

  • 20180705共讀第二十一周第四天

    哄著閨女,順勢睡著 , 朦朧中猛然驚醒, 還好,沒到下一日! 這便是堅持一件事的不自在! 也是監(jiān)督的力量所在! 事情不論大小,只要能夠堅持, 便能在不久的將來綻放光彩! 還是...

  • 20180704共讀第二十一周第三天

    今天讀到一首據(jù)說挺火的美國小詩, 不知真假, 中文版復(fù)制分享, 送給愛學(xué)習(xí)的你! 紐約時間比加州時間早三個小時 但加州時間并沒有變慢。 有人22歲就畢業(yè)了, 但等了五年才找到...

  • @榮成二實中 是哈,每個孩子心里的老師都不一樣,其實咱對孩子的心都一樣,歸到底是工作的不細膩,差句話????

    20180702共讀第二十一周第一天

    昨天的段子,其實是在談創(chuàng)新,我們參加培訓(xùn)時,有三個人被專家抽到發(fā)言談啟示。 一人說,創(chuàng)新即為繼承, 一人說,上位的創(chuàng)新往往與生活基礎(chǔ)或細節(jié)末端密切相關(guān)。 一人說,其實根本沒有...

  • 今天接到一個孩子電話說,"老師,我明天就要去一中報道了。""這么快你都是高一的學(xué)生了。""是??!老師,有時間我回去看您哈。"這么多年了,說實話過節(jié)問候的電話有很多,頭一次接到孩子在這個時候打來的電話。剛剛結(jié)束初四的學(xué)習(xí),孩子們不是在享受假期,就是在忙著輔導(dǎo)高一的課程。很少在報道前想起初四的班主任。這個孩子仿佛是將要出遠門的孩子告訴媽媽,媽,我走了。我的內(nèi)心一種感動。此時感受到了做教師的幸福,是當(dāng)孩子們畢業(yè)之后還記得你,把你當(dāng)成親人一樣。這個電話溫暖了我,也讓我知道教學(xué)之路上有比教知識更重要的東西,等著我和孩子們一起學(xué)習(xí)。

    20180702共讀第二十一周第一天

    昨天的段子,其實是在談創(chuàng)新,我們參加培訓(xùn)時,有三個人被專家抽到發(fā)言談啟示。 一人說,創(chuàng)新即為繼承, 一人說,上位的創(chuàng)新往往與生活基礎(chǔ)或細節(jié)末端密切相關(guān)。 一人說,其實根本沒有...

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