通過(guò)觀看老師直播，讓我學(xué)到了很多教育孩子的正確觀念和方式！利用假期搞好親子關(guān)系，要尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲！給孩子營(yíng)造一個(gè)幸福的家庭氛圍，父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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一六班五篇學(xué)習(xí)心得 -
聽《這個(gè)夏季怎么過(guò)》有感
陳默教授講到假期中讓孩子 “壓力山大”的三座大山：疫情影響下不能出游放松、父母無(wú)孔不入的監(jiān)視、無(wú)休無(wú)止的補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)，其根源應(yīng)該也是父母和子女對(duì)彼此的角色期望偏差。比如孩...
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班級(jí)成長(zhǎng)故事
記得學(xué)生剛報(bào)到時(shí)，一個(gè)個(gè)子高高的女生讓我印象很深刻，坐在教室最后一排，上課不是撕紙，就是說(shuō)話，紀(jì)律十分的差，怎么勸也沒(méi)用，我還總拿另一個(gè)同姓的女孩與她作比較，甚至倆人...
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適應(yīng)
忙碌的一周終于結(jié)束了，躺在床上一句話都不想說(shuō)，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅深刻的畫面。 本周二的一天早上，雨下的特別大，我們班焦錦語(yǔ)同學(xué)，在教室門口又哭又鬧，那天我值班...
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教學(xué)隨筆
丹桂飄香的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)忙碌的新學(xué)期，面對(duì)如今形式下的一年級(jí)新生、新家長(zhǎng)，我們的工作更加繁重。 其實(shí)每年開學(xué)都一樣，班上總有幾個(gè)愛哭的孩子，有的想家，...
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走進(jìn)復(fù)習(xí)
臨近期末，復(fù)習(xí)成了孩子共同的主題。要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固...
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《當(dāng)時(shí)界年紀(jì)還小的時(shí)候》教學(xué)反思
這篇課文選自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書。課文以小孩子童稚的角度想象太陽(yáng)、月亮、水及其他事物的變化，這種天馬行空的想象絕不是我們大人所認(rèn)為的無(wú)知。小孩子用他們的想象...
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《蜘蛛開店》教學(xué)反思
《蜘蛛開店》是一篇童話故事，蜘蛛因?yàn)榧拍?、無(wú)聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡(jiǎn)單的口罩、圍巾、襪子來(lái)編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接...
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《雷雨》教學(xué)反思
《雷雨》一課用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，閃電雷鳴，聲聲蛙鳴，美麗彩虹……這就是夏天雷雨后的情景。雷雨對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，他...
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《我是一只小蟲子》教學(xué)反思
《我是一只小蟲子》是部編版二年級(jí)下冊(cè)第四單元的最后一篇課文，作者以小蟲子的視覺去觀察世界，感受生活。本篇課文想象豐富而獨(dú)特，行文結(jié)構(gòu)清晰，用“當(dāng)一只小蟲子好不好”的設(shè)...
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《彩色的夢(mèng)》教學(xué)反思
《彩色的夢(mèng)》是部編版教材小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇文章，本單元主題是童話。這是一首詩(shī)歌，描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢(mèng)境，猶如童話般美麗。 為了讓學(xué)生能...
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《中國(guó)美食》教學(xué)反思
＂民以食為天＂我在講解《中國(guó)美食》這一課時(shí)主要通過(guò)各種各樣的菜品圖片，讓學(xué)生了解中國(guó)的美食，通過(guò)認(rèn)識(shí)這些美食，從而認(rèn)識(shí)生字。通過(guò)認(rèn)識(shí)這些色香味俱全的美食，認(rèn)識(shí)中國(guó)的美...
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《雷鋒叔叔你在哪里》
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雷鋒離他們太遙遠(yuǎn)了，雷鋒精神更是很難體會(huì)和感悟，要雷鋒精神在自己身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)也很難想到。所以就在學(xué)習(xí)本課的前兩天，組織學(xué)生觀看了《雷鋒》的視頻...
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《找春天》教學(xué)反思
《找春天》是一篇描寫春天的優(yōu)美的，整篇課文讀起來(lái)給人一種奮發(fā)向上的活力。課文中通過(guò)寫幾個(gè)孩子尋找春天的過(guò)程以及找到春天的結(jié)果，讓學(xué)生有一種感同身受的 ，講述這篇課文時(shí)，對(duì)于...
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說(shuō)說(shuō)學(xué)生的錯(cuò)別字現(xiàn)象
作為老師，見慣了學(xué)生寫錯(cuò)別字，不論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)不好的，都有寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣，我總是很努力的去糾正，可是效果卻不佳，有時(shí)越糾錯(cuò)的越離譜。一到考試總有一些孩子，讓...
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期末檢測(cè)反思
臨近期末，復(fù)習(xí)也將近1個(gè)月，本周五對(duì)孩子們語(yǔ)文進(jìn)行了1次檢測(cè)，試卷難度適宜，是去年的期末考試卷，最后一題的看圖寫話也是書上的原題，測(cè)試結(jié)果也在意料之中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)如...
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班級(jí)成長(zhǎng)故事
幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無(wú)處不在。與同學(xué)們朝夕相伴的日子，每天都在享受著感恩的幸福。當(dāng)著世界上最小的班主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的感覺，...
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做好期末復(fù)習(xí)
不經(jīng)意間，時(shí)間悄悄的從我們身邊溜走，很快就迎來(lái)了期末考試，怎么給孩子復(fù)習(xí)呢，需要做一個(gè)合理的安排？ 1、首先抓課本，比如語(yǔ)文的生字詞、課后題、語(yǔ)文園地的日積月...
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班級(jí)那些事
這是我?guī)н@個(gè)班的第二年，班里的家長(zhǎng)、孩子，我們從相知、相伴到相熟，彼此都能融洽的相處。常聽別的班主任嘮叨：“我們班的學(xué)生真難管！”“我們班的家長(zhǎng)真煩人！”等等。那時(shí)，...
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《狐假虎威》教學(xué)反思
今天我們學(xué)習(xí)了《狐假虎威》，它是一篇寓言故事，講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過(guò)。說(shuō)明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己...