系列之一 雪白的玫瑰 一次媽媽帶我去公園玩，剛一進(jìn)去我就發(fā)現(xiàn)了白玫瑰，剛才我還以為是一團(tuán)團(tuán)棉花。 白玫瑰在太陽下閃閃發(fā)光就像一個(gè)個(gè)光球，...
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IP屬地：浙江
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三年級(jí)習(xí)作《我身邊的植物朋友》系列 -
讀《陪孩子走過小學(xué)六年》有感這個(gè)假期我認(rèn)認(rèn)真真地把《陪孩子走過小學(xué)六年》“品”完，獲益匪淺，我深深知道陪伴孩子成長是一個(gè)漫長的過程，陪伴——我個(gè)人認(rèn)為是這本書的詮釋，也是父母愛孩子的最高境界，沒有...
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有愛相伴 體驗(yàn)成長的快樂
關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而忽視一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生，從而毀掉一個(gè)家庭，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來與希望。作為一名老師，要熱愛自己的工作，熱愛自己的...
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2022-12-09
2022年的這一個(gè)冬天注定是不一樣的，新型冠狀病毒頻發(fā)的牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。雖然疫情阻擋了人們的出行，日常生活的各方面都受到了很大的影響，但是孩子們的學(xué)習(xí)不能停止。根據(jù)上級(jí)要...
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讀《于漪與教育教學(xué)求索》
今天和大家一起討論有關(guān)讀書這個(gè)經(jīng)久長新的話題。 這段時(shí)間我先后讀了《靜悄悄的革命》——課堂改變學(xué)校就會(huì)改變，于漪老師的《于漪與教育教學(xué)求索》，還有《幸福的種子——親子共...
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同課展風(fēng)采 異構(gòu)促成長金秋十月，碩果飄香的季節(jié)。為深入貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，促進(jìn)語文閱讀教學(xué)的深度改革，營造良好的教育氛圍，進(jìn)一步提升謝集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育...
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幸福在哪里～繪本故事今天才有時(shí)間給孩子們上這節(jié)課，這節(jié)課的主題是《幸福在哪里》？這節(jié)課是為盲人設(shè)計(jì)的繪本，我是第一次讀這樣的繪本，孩子們也非常的感興趣。 幸福在哪里？對(duì)于盲人來說，...
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讀《于漪與教育教學(xué)求索》走近于漪老師有幸參加河南省鄉(xiāng)村首席教師趙思超工作室團(tuán)隊(duì)，借閱于漪老師的《于漪與教育教學(xué)求索》，我是如饑似渴。 于漪老師說：教育是國家發(fā)展的基石，教師是基石的奠基者，古人云，國將興必...
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二年級(jí)語文銜接課串講方案2023年2月7日，在廣大師生和學(xué)生家長的期盼中正式開學(xué)了，為了做好上學(xué)期的線上教學(xué)做好銜接，落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)本學(xué)期教育教學(xué)工作開好頭、起好步，提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定...
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課堂改變 學(xué)校就會(huì)改變 ——讀《靜悄悄的革命》有感參加讀書會(huì)有幾年的時(shí)間了，在這期間，我們相繼共讀了很多本書。有南懷瑾老師的《廿一世紀(jì)的前言后語》，孫明霞老師的《只為做一個(gè)良師》，張文質(zhì)老師的《教師的“微革命”》，陶行知...
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疫情來襲 我們同心同行
雖然可惡的移情阻擋了我們出行的腳步，卻阻擋不了的孩子們愛學(xué)習(xí)的激情。教師不停教，孩子不停學(xué)。讓我們在寒冬里豐盈生命，共同迎接下一個(gè)春暖花開。 家長朋友們，希望您在家多傾聽孩子...
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停課不停教 堅(jiān)決不掉線當(dāng)前，疫情防控工作正處于常態(tài)化管理，為提早預(yù)防疫情在學(xué)校發(fā)生，確保廣大師生和人民群眾的生命安全和身體健康，根據(jù)上級(jí)要安排，我們謝集鎮(zhèn)中心小學(xué)立即組織全體教師召開網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議。...