第一步：深層備課，研發(fā)“一案三單” 一案三單即《問題導學評價單》、《問題解決評價單》、《問題拓展評價單》。它們是我們開展教學研究的第一步。 研發(fā)一案三單，對教師和學生都提出了...
IP屬地：福建
-
基于智慧課堂下學生自主學習的思維導圖教學策略小導圖，大視角 ……用思維導圖復習梳理政治知識點 問:吸收消化知識點？ 答:綱要。背。每單元知識點串聯(lián)起來。 環(huán)節(jié)二:練一練，小導圖優(yōu)化組合 練習一，回答的一團加4分 環(huán)節(jié)三...
-
實用貼:期末(中)考試后如何指導教師寫一份高質量試卷分析？[紅順視點]:實用貼:期末(中)考試后如何指導教師寫一份高質量試卷分析？ 經驗加反思才能成長。撰寫試卷分析既是一次對標課標、研究教與學的過程，也是發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺過程，還是...
-
月考試卷應是教師、學生和家長分析結合體，否則白考了！當下正值新學期第一次月考結束，有經驗班主任都會讓全班同學做這樣一件事：試卷分析。如果你還沒做過試卷分析，那么不管你是初一初二還是初三的同學，一定要仔細看下下面的試卷分...
-
學校管理新模式～扁平化管理
按照傳統(tǒng)的行政化管理機制，一個團隊的負責人站在塔尖，作出的指令通過一級一級的管理層，最終傳達到執(zhí)行者；基層的信息通過一層一層的篩選，最后到達最高決策者；上級不能越級指揮，下級...
-
小組合作服務于思維課堂小組合作的組織形式，孩子的學習效率能保證嗎？孩子的學習習慣會不會受影響嗎？孩子會靜下心來深入思考嗎？ 小組合作的目的是讓優(yōu)等生更優(yōu)，差生也不掉隊。 四...