不知不覺,期末已經(jīng)到來。我班的孩子經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),大部分孩子有了明顯的進步。雖然僅有一年半的小學(xué)生涯,但是部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強,一小部分同學(xué)拉開了差距。 我班的...
作為一名語文老師,我讀完《非暴力溝通》后,深感這本書對于我們的教育教學(xué)工作有著非常重要的啟示和幫助。 首先,這本書的標題“非暴力溝通”就非常吸引人。在我們的日常生...
《教育的減法》提出“減法教育”的概念,即去除教育中繁瑣無用的內(nèi)容,更加專注于孩子最重要的方面。作者朱永新通過分享自己的思考與心得,讓我們重新審視教育的意義與價值。 ...
《五百年來王陽明》這本書是酈波教授創(chuàng)作的。他在書中描述了王陽明的一生和“心學(xué)”的誕生過程,講述了王陽明主要思想的形成過程和“心學(xué)”思想的精髓。有助于讀者更通俗地了解這位...