教師是關鍵!
積極探索課堂教學的有效性創(chuàng)新教學,決戰(zhàn)課堂 ------“有效教學”研究的價值與展望 《課程的邏輯》讀書筆記22 在基礎教育改革中,有三個核心環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣:教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革,課程改革的...
教師是關鍵!
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《課程的邏輯》讀書筆記之四 課程發(fā)展的回歸現象與非線性模式 1、從“實質訓練說”向“形式訓練說”的回歸:新形式訓練說 自柏拉圖以來,許多教育家一直倡導這樣一種觀點:教育不僅是...