四種輔助計(jì)劃：輔助計(jì)劃是通過(guò)讓聽(tīng)眾保持注意并增強(qiáng)主旨力度的方式，幫助我們更加充分運(yùn)用六種計(jì)劃： 圖景計(jì)劃－引導(dǎo)我們將途徑放入聽(tīng)眾的頭腦，用類(lèi)比或?qū)嵗齺?lái)闡明； 正反計(jì)劃－較為犀...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 8 四種輔助計(jì)劃
-
《駐足思考》說(shuō)話就是生產(chǎn)力：實(shí)用思維導(dǎo)圖《駐足思考:think on your feet》 瞬間整理思路并有力表達(dá)，說(shuō)話就是生產(chǎn)力，清晰表達(dá)三原則、表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)格式和展現(xiàn)計(jì)劃、銜接技術(shù)，正是“駐足思考”課程的核心內(nèi)容...
-
陽(yáng)光彩虹小白馬-六一快樂(lè)“起床了，小爸爸，小媽媽?zhuān) ?早上不到七點(diǎn)，寶寶就來(lái)叫起床了。平時(shí)上學(xué)到7:20都叫不醒的寶寶，今天是惦記著去采摘櫻桃，她喜歡采摘，如采摘西瓜、草莓、地瓜、葡萄......
-
六月，讓美好發(fā)生！六月，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦奶斓墓麑?shí)，讓櫻桃的紅襯得嬌媚，給剛結(jié)穗的麥托得踏實(shí)。 《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：夏三月，此謂蕃秀。無(wú)厭于日，使志勿怒。使華英成秀，若所愛(ài)在外。所...
-
曬收益 13天資產(chǎn)過(guò)千今天第13天，四大收獲： 一是資產(chǎn)過(guò)千。納尼？這個(gè)我承認(rèn)是想吸引你來(lái)看的，這個(gè)其實(shí)是七月校長(zhǎng)發(fā)的班費(fèi)，真正的收獲是很榮幸加入七月一班！ 二是免費(fèi)會(huì)員。攢夠了下個(gè)月的會(huì)員了?？?..
-
祝福高考生！祝福小狐貍！今早上班路上，在地鐵里看到一個(gè)男孩在做作業(yè)，車(chē)廂里的人員上上下下、周?chē)穆曇?，?duì)他都好像沒(méi)有影響，專(zhuān)心于作業(yè)，心里默默對(duì)他點(diǎn)贊，將來(lái)高考可期。 今天是高考第一...
-
酬樂(lè)天喜聞故鄉(xiāng)換新顏朋友發(fā)來(lái)余剛兄長(zhǎng)被表彰為河南省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人的消息，我很是高興。余剛在家鄉(xiāng)工作，是羅山縣莽張鎮(zhèn)黨委書(shū)記。這幾年在基層一線，一邊抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展、抓生態(tài)建設(shè)，一邊抓扶貧攻堅(jiān)、...
-
互相傷害冰激凌，浮生偷得半日閑快吃完午餐的時(shí)候，夫人把我拉到一邊，得意地告訴我，已經(jīng)安排好老人帶著孩子回去睡午覺(jué)，下午我的時(shí)間是她的了。 這個(gè)假期，前兩天沒(méi)安排加班，我也很樂(lè)意陪著夫人，難...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 7.3 銜接-詢問(wèn)
銜接方式-詢問(wèn)。詢問(wèn)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)“真正”的問(wèn)題所在的有力工具。 1、通過(guò)詢問(wèn)澄清意思：聽(tīng)眾有時(shí)候提雜亂、含糊的問(wèn)題，他們不明白某些東西，但他們不清楚自己...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 7.4 銜接-調(diào)整
銜接方式-調(diào)整。 當(dāng)提問(wèn)者問(wèn)題寬泛、語(yǔ)焉不詳、或者別有用心，調(diào)整可以進(jìn)行巧妙的自我保護(hù)，或者將問(wèn)題導(dǎo)入正軌。 1、關(guān)鍵詞：當(dāng)回答冗長(zhǎng)或復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，可以選擇關(guān)鍵詞，讓自己的回...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 7.1 銜接-打開(kāi)溝通之門(mén)的金鑰匙
六種計(jì)劃主要是從講演者的角度出發(fā)，幫助講演者如何迅速的理清思路、簡(jiǎn)捷而有力地表達(dá)。但溝通是雙向活動(dòng)，你需要讓你的思想進(jìn)入聽(tīng)眾的腦海；如果對(duì)方向你關(guān)上溝通之門(mén)，那么再好的表達(dá)也...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 7.2 銜接-認(rèn)可
銜接方式-認(rèn)可。 這里的認(rèn)可不是認(rèn)可對(duì)方的觀點(diǎn)，而是表達(dá)自己對(duì)提問(wèn)者的尊重和建立對(duì)話的良好意愿；包括認(rèn)可個(gè)人、事實(shí)與感受。 1、認(rèn)可個(gè)人：你可以稱(chēng)贊并感謝提問(wèn)者，這在內(nèi)部講師...
-
曬收益，再創(chuàng)新高，第7天收益31早上看收益，有些驚喜： 一是第7天收益31，再創(chuàng)新高，其中有班級(jí)作業(yè)2貝獎(jiǎng)勵(lì)，有完成任務(wù)@6g選手的點(diǎn)贊獎(jiǎng)勵(lì)，感恩… 二是有一篇內(nèi)容文章瀏覽量反超曬收益文章派第一，瀏覽量19...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 6.1 主張性計(jì)劃-變焦鏡計(jì)劃
在搭建思想框架的三個(gè)基本計(jì)劃之后，還有其它一些計(jì)劃可以幫助你理清思路，有力表達(dá)，這就是三種主張性計(jì)劃。與基本計(jì)劃的客觀性（陳述告知）不同，主張性計(jì)劃帶有講演者強(qiáng)烈的個(gè)人主張：...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 6.2 主張性計(jì)劃-鐘擺計(jì)劃
鐘擺計(jì)劃，通過(guò)極端推進(jìn)：描述相互對(duì)立的選項(xiàng)，并建立起對(duì)“合理”的中間立場(chǎng)的渴望；它能讓你承認(rèn)兩種相異的觀點(diǎn)，然后將聽(tīng)眾引向中間立場(chǎng)，從而在僵局中實(shí)現(xiàn)行動(dòng)，創(chuàng)建雙贏結(jié)果。鐘擺計(jì)...
-
《駐足思考》學(xué)習(xí)心得 6.3 主張性計(jì)劃-收益計(jì)劃
收益計(jì)劃，通過(guò)對(duì)聽(tīng)眾的益處推進(jìn)。這種計(jì)劃推介、推銷(xiāo)事物，旨在說(shuō)服他人，該計(jì)劃依據(jù)的是事物怎樣讓聽(tīng)眾受益。這種計(jì)劃適用于呈現(xiàn)新的產(chǎn)品、思想或服務(wù)。要推銷(xiāo)新東西，你必須說(shuō)出它能為...
-
第6天資產(chǎn)58，連續(xù)兩個(gè)1萬(wàn)加成連續(xù)兩個(gè)1萬(wàn)加成，一定是找到闊愛(ài)的七月、加入七月一班帶來(lái)的好運(yùn)，昨日最高加成18000，創(chuàng)了新高！ 昨日收益27，這是創(chuàng)新高，其中有七月老大@七月的島對(duì)完成班級(jí)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)7個(gè)...