康德提出，所謂的知識一定是一個判斷式，即A是B 比如： 香蕉是黃色的 海是藍(lán)色的 這里的香蕉和黃色就是主詞和謂詞 如果單說一個“ 香蕉 ”或者 “黃色 ”就不是...
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抽象是復(fù)雜經(jīng)驗的組合
談到“抽象”，大多數(shù)人最熟悉的，莫過于畢加索的抽象畫了。 但到底什么是“抽象”，又很難說清楚。 什么是“經(jīng)驗”呢？這里不是指做事情的經(jīng)驗，而是我們在現(xiàn)實世界中，通過眼睛，鼻子...
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杯子和服務(wù)員
巴黎有一個花神咖啡館，著名哲學(xué)家薩特經(jīng)常光顧那里。 有一天，薩特正在咖啡館寫作，他看著桌上的杯子，又看了看旁邊的服務(wù)員，就在想，“人和杯子的區(qū)別到底是什么？”，他陷入了沉思。...
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別老把各種思維掛嘴邊從小到大，聽過很多種思維 你數(shù)學(xué)不好，是你邏輯思維不行 你英語學(xué)不會，因為你沒掌握英語思維 你沒錢，因為你是窮人思維… 那請問，什么是思維？你能解釋嗎？如果不能，又為何時時刻...
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為什么總覺得領(lǐng)導(dǎo)不夠格？
在工作崗位中，你會不會覺得，自己明明做得不錯，但還是要被上司說教，但他自己又拿不出實質(zhì)性的建議，只負(fù)責(zé)批評。 為什么“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”很常見？特別是在層級制度明確的公司。 那是...