《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》第十次作業(yè) 指導(dǎo)老師:張淑娟 穿越日記 總體要求:記錄過去的某天,從早上醒來到晚上睡覺前,記錄有關(guān)學(xué)習(xí)的一切活動和相關(guān)決策,并以過來人(學(xué)過這門課的...
《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》 安全科學(xué)與工程學(xué)院安全2101劉洋洋 指導(dǎo)老師:張淑娟 第八次作業(yè):這兩次課老師開始讓同學(xué)們來以他人為鏡,分享自己身邊的例子,這讓我受益良多。仔細(xì)...
這是張淑娟老師的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》課程的第四堂課。很不幸,由于疫情原因,我們只能呆在宿舍上網(wǎng)課。第一節(jié)課上,老師就告訴我們在這節(jié)課中要時刻注意自己的注意力走向。在之...
這是我上張淑娟老師的《大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知》的第三節(jié)課。不知不覺中,我已經(jīng)漸漸明白了這節(jié)課程的目的所在:就是要讓我們在學(xué)習(xí)與生活中找到平衡,解決自己在學(xué)習(xí)生活中的問題,從自...
“以人為鏡”,第二堂課剛開始,老師就讓我們選擇一篇自己認(rèn)為對自己幫助大的其他同學(xué)的文章并且進(jìn)行評價反思。我看到了一篇是講“只字不差的完整閱讀”,突然發(fā)現(xiàn)這也是自己的問題。我們...