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本周新教師培訓圍繞小學科學高效備課進行。我們組以五年級《溫度與水的變化》為主題，同時開展跨年級教學設計交流，讓我對科學備課有了更系統(tǒng)、更深入的認...
本節(jié)課是《健康生活》單元的重要內容，充分利用學生的前置知識儲備。上節(jié)課學生通過腦的模型，積累了人體系統(tǒng)探究經(jīng)驗，本節(jié)課中能主動結合生活實例，自主...
年度成長反思：以“綜合”促成長 回望過去一年，是我入職的第一個整年，從四年級下冊到五年級上冊的教學中，“綜合”是我成長的核心關鍵詞。作為新教師，...
本節(jié)課教學的核心是理解血液循環(huán)系統(tǒng)并將其與健康生活結合。 課堂中利用吸耳球、塑料管和稀釋紅墨水自制的心臟泵血模型。吸耳球模擬心臟心房與心室的收縮...
本次科教版五年級上冊《身體的運動》教學，整體達成了基礎教學目標，同時也暴露出一些可優(yōu)化的問題。 我設計了“摸關節(jié)做動作”“橡皮筋模擬肌肉收縮”等...
聽《身體的總指揮》示范課學習反思 今日在茶小清淳觀摩了一節(jié)《身體的總指揮》科學示范課，授課的鄭老師以其精湛的教學技藝、巧妙的課程設計和靈動的課堂...
本節(jié)課核心目標是讓學生理解水鐘“等時性”計時原理，掌握水鐘基本制作方法，培養(yǎng)工程設計與動手實踐能力。教學中，我先通過視頻演示古代水鐘的工作原理，...
在執(zhí)教第二單元第三小節(jié)《地震的成因及其作用》一課后，我內心滿是感慨與思考。 四川的孩子對地震有著特殊的情感聯(lián)結 —— 即便未曾親身經(jīng)歷強震，但通...
在執(zhí)教《地球的表面有什么》一課中，我采用了“整體認知（地球儀）+ 局部探究（中國地形圖）”的教學模式，現(xiàn)將教學情況反思如下： 一、教學目標達成與...