發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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沒有“小鳥”“天空”也會寂寞的“明天，我們來早一點和互加計劃的老師們一起進行彩虹花晨讀，行嗎？” “行！老師，我們很期待呢！” ――這是我和孩子們昨天的約定...
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沒有“小鳥”“天空”也會寂寞的
“明天，我們來早一點和互加計劃的老師們一起進行彩虹花晨讀，行嗎？” “行！老師，我們很期待呢！” ――這是我和孩子們昨天的約定...
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愿我們班的“小鳥”自由翱翔由于網(wǎng)絡原因，今天我們班終于第一次參加了彩虹花的晨讀，雖然是回放，但并不影響孩子們的熱情，孩子們和老師一起盡情朗誦了――《我喜歡鳥》，師...
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生命教育――環(huán)境在哪里？
今天我和同學們一起回放了生命教育的《環(huán)境在哪里》，雖然沒有連線，但是孩子們?nèi)匀患で椴粶p地跟著老師的口令動起來。每一個孩子都在跟隨老師舞動雙手，教...
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酷思熊閱讀今天是我們班第一次參加酷思熊閱讀，孩子們和老師一起快樂閱讀。雖然我們班看的是回放，但孩子們熱情不減。老師的提問，孩子們積極地回應。繪本能激活...