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IP屬地：浙江
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班主任成長社群20220615：師愛的宗旨就是分離
班主任成長社群20220615：師愛的宗旨就是分離 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年6月15日的討論實(shí)錄，由橘林教育陳文芳...
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2.2李雪蘭：反思我的上一篇文章
“橘林教育”的寫作課程，第二講第二課的內(nèi)容是“寫作反思的起點(diǎn)：我為什么這么寫”，課后作業(yè)是這樣的：請(qǐng)你使用今天課程里的“寫作反思”框架，反思一下...
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班主任成長社群20220505：班里有一半學(xué)生沒交作業(yè)，該怎么辦呢？
班主任成長社群20220505：班里有一半學(xué)生沒交作業(yè)，該怎么辦呢？ 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年5月5日的討論實(shí)錄，...
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2.5李雪蘭：刻骨銘心的記憶“橘林教育”的寫作課程，第二講第五課的內(nèi)容是“寫教育自傳的三個(gè)積極意義”，課后作業(yè)是這樣的：回憶一下你的中小學(xué)受教育經(jīng)歷，哪些人和事令你印象深刻...
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寫作訓(xùn)練 | 鐘思凡：記錄4.26這一天
當(dāng)習(xí)慣形成，時(shí)刻提醒自己，保持自制力。相信自律會(huì)讓我們變得越來越好。 我還是想往常一樣，六點(diǎn)半起床，先在瑜伽墊做十分鐘的早晨冥想，然后跟著短視頻...
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班主任成長社群20220110：做老師，要有長期主義的思想
班主任成長社群20220110：做老師，要有長期主義的思想 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月10日的討論實(shí)錄，由橘林教...
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班主任成長社群20220108：一年級(jí)孩子說班長跟誰誰誰結(jié)婚了，引發(fā)很多孩子跟著起哄
班主任成長社群20220108：一年級(jí)孩子說班長跟誰誰誰結(jié)婚了，引發(fā)很多孩子跟著起哄 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月...
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班主任成長社群20220105：一年級(jí)孩子不尊重老師，該怎么去引導(dǎo)呢
班主任成長社群20220105：一年級(jí)孩子不尊重老師，該怎么去引導(dǎo)呢 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月5日的討論實(shí)錄，...
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班主任成長社群20211228：沒有幾個(gè)孩子會(huì)真的自主學(xué)習(xí)，都是要推動(dòng)的
班主任成長社群20211228：沒有幾個(gè)孩子會(huì)真的自主學(xué)習(xí)，都是要推動(dòng)的 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2021年12月28日的討...