俗話說得好：“小孩三歲看大，七歲看老?！笨梢姡瑑和逃窃趦和砷L(zhǎng)階段的重中之重。 “受人以魚不如授人以漁”，好老師不僅教授知識(shí)，更是用行為影響孩子成長(zhǎng)。特別是啟蒙老師，3～...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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day1《兒童教育》
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day85關(guān)于藝術(shù)教育
在藝術(shù)教育里，藝術(shù)只是一種達(dá)目標(biāo)的方法，而不是一個(gè)目標(biāo)。藝術(shù)教育的目標(biāo)是使人在創(chuàng)造的過程中變得更富有創(chuàng)造力，而不管這種創(chuàng)造力將施于何處。主張發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性的思維模式。
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day84《幼兒音樂發(fā)展指標(biāo)》
3-4歲 一，能模仿學(xué)唱短小歌曲， 二，能跟隨熟悉的音樂，做身體動(dòng)作， 三，能用聲音動(dòng)作姿態(tài)，模擬自然界的事物和生活情境是能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。 四...
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day83《幼兒美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容 》
3-4歲 一經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作，表情和聲調(diào)。 二，經(jīng)常涂涂畫畫，沾沾帖帖，并樂在其中。 4-5歲 1、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。 2、經(jīng)常...
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day82《表現(xiàn)與創(chuàng)造》
許多學(xué)者認(rèn)為，幼兒期是幼兒創(chuàng)造力的萌發(fā)時(shí)期。他們通過對(duì)幼兒的繪畫、音樂，手工等活動(dòng)的分析。得出了一些關(guān)于幼兒的創(chuàng)造力表現(xiàn)和發(fā)展的特點(diǎn)。如馬克認(rèn)為，年齡大一些的孩子創(chuàng)造性想象成...
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day79藝術(shù)活動(dòng)游戲化
給幼兒來說，游戲常常是最實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。 幼兒的很多認(rèn)識(shí)活動(dòng)都是在游戲的過程中得到實(shí)現(xiàn)的。 藝術(shù)教育活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的審美感受能力為主要目的，教師可以有目的的引入適當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)...
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day78藝術(shù)
藝術(shù)教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。 《三到六歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，把幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域，健康、語言，社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。這五大領(lǐng)域表明了幼兒在園所中的學(xué)習(xí)范圍，...
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day77藝術(shù)
藝術(shù)教育氛圍的營(yíng)造對(duì)培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)至關(guān)重要。 我們要盡力挖掘幼兒園，周圍環(huán)境中潛在的藝術(shù)教育價(jià)值為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，藝術(shù)教育是整個(gè)教育體系中的重...
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day75藝術(shù)
根據(jù)幼兒的想象特點(diǎn)，開展一系列的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，讓孩子們觀察四季的變化帶孩子去看各種文藝演出，讓孩子們模仿，符合兩三歲嬰幼兒的特點(diǎn)，三到四歲幼兒能夠辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、天藍(lán)、藍(lán)...
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73藝術(shù)4-5歲
能夠?qū)Ｐ牡乜醋约合矚g的藝術(shù)演出和藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。 喜歡去劇院和美術(shù)館，有強(qiáng)烈的模仿能力。 欣賞藝術(shù)品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。
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day72藝術(shù)三到四歲幼兒的發(fā)展指標(biāo)， 一喜歡聽音樂或觀看舞蹈劇表演。 會(huì)用嘴咬用鼻子聞或用耳朵聽對(duì)那些有鮮明色彩讀的聲音，特殊情況的藝術(shù)形式和作品，有著莫大的吸引力。 是這表現(xiàn)在他們?cè)谛?..
