1、意識(shí)到能對(duì)我們情緒負(fù)責(zé)的只有自己，會(huì)讓我們的心態(tài)更平和。 父母也是人，當(dāng)然會(huì)有情緒，但作為成年人，我們要意識(shí)到：真正決定我們情緒的，不是孩子的行為，而是我們行為的認(rèn)知和理...
發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，父母如何做到情緒穩(wěn)定？
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說得很好，關(guān)鍵是如果孩子沒按照你說的在學(xué)校好好聽課導(dǎo)致落下功課了，所以才想著去額外補(bǔ)補(bǔ)的吧
雞娃媽媽們都贏了嗎？
關(guān)于學(xué)習(xí)我媽說了個(gè)事：“我就笨想哈，陜西省的高考狀元考了723分，到這孩子家里一看，爸爸智商低下，媽媽癱瘓?jiān)诖玻@樣的家庭哪有經(jīng)濟(jì)實(shí)力送孩子去進(jìn)各種輔導(dǎo)班？” “人家孩子就是...
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我們之前參加延時(shí)服務(wù)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒完成好，回家繼續(xù)研究，每天10點(diǎn)還不一定能睡覺，并且基礎(chǔ)的東西沒時(shí)間鞏固。這學(xué)期進(jìn)行到一半，果斷提前放學(xué)回家自己教了一個(gè)月，有不少提升。
說說延時(shí)服務(wù)
隨著“雙減”政策的落地，延時(shí)服務(wù)也開始執(zhí)行，這一舉措剛一實(shí)行，家長可以說是一片叫好聲，畢竟這很好的緩解了家長下班時(shí)間和學(xué)生放學(xué)時(shí)間不一致的矛盾。 對(duì)于老師來說其實(shí)是不太愿意的...
