看了《愛心企鵝》這本書之后真是回味無窮，回想起小企鵝為了拯救企鵝公主而去探險的片段，我就仿佛和那只小企鵝一起在旅途中冒險，總是提心吊膽，生怕會遇到危險。這本書主要講了小...
發(fā)簡信
IP屬地：河北
-
《愛上讀書的妖怪》讀后感無意間，在班里圖書角發(fā)現(xiàn)了這本書，感覺這個名字很吸引人，就翻看了起來，第一頁就讓我喜歡了。一輩子的書里，一個希望優(yōu)秀的人是應(yīng)該親近文學(xué)的 。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀...
-
《做一名學(xué)生喜歡的老師 》有感
每個學(xué)生都渴望老師喜歡他。美國托德威特克爾:“不強求你喜歡每個學(xué)生，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡它們都沒有用。但是，如果你的...
-
讀《長襪子皮皮》有感
皮皮雖然很富有，卻不傲慢。她樂觀、堅強、富有愛心。她對朋友杜米和阿妮卡十分友好，和他們一起分享自己美味可口的食物；和他們一起經(jīng)歷驚險刺激又新鮮好玩的事情。我和書中的其他...
-
讀《安徒生童話》有感
翻開《安徒生童話》，書中一個又一個精彩的故事像一望無際的花海把我深深的陶醉了：《丑小鴨》、《美人魚》、《賣火柴的小女孩》……看著，看著，我便仿佛走進(jìn)了童話的世界。其中最讓我笑...
-
《夏洛的網(wǎng)》
本學(xué)期我們第一次共讀《夏洛的網(wǎng)》每天在上課的前十分鐘我都會去給孩子們讀，孩子們的積極性非常高。這本書主要寫了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時，送到了朱...
-
李祖文《統(tǒng)編教材環(huán)境下的教學(xué)新考量》。
3月16日有幸聆聽李祖文老師的《統(tǒng)編教材環(huán)境下的教學(xué)新考量》。對于統(tǒng)編教材的有了一定的了解和認(rèn)識。 李老師從統(tǒng)編教材的重要變化開始講起，主要有兩個方面，一開始構(gòu)建立體化的課程...
-
郭學(xué)萍:語文統(tǒng)編二下冊第三單元備課指導(dǎo)。
今天有幸聆聽郭老師的語文統(tǒng)編二下冊第三單元備課指導(dǎo)。剛好和我現(xiàn)在所教的年級相符，所以尤為的關(guān)注。 郭老師是從童話里飛來的長辮子老師，她先從民國第一狂人劉文典講...
-
魚利明《朗讀是最好的語文教學(xué)法》。
3月11日有幸聆聽魚利明老師《朗讀是最好的語文教學(xué)法》講座，對語文教學(xué)的朗讀有了一定的認(rèn)識與理解。 古人云:“讀書百遍，其義自見”。朗讀是學(xué)生感知課文的最好手段。...
-
魚利明《朗讀是最好的語文教學(xué)法》。
3月11日有幸聆聽魚利明老師《朗讀是最好的語文教學(xué)法》講座，對語文教學(xué)的朗讀有了一定的認(rèn)識與理解。 古人云:“讀書百遍，其義自見”。朗讀是學(xué)生感知課文的最好手段。...
-
高子陽《小學(xué)整本書教學(xué)智慧》。
3月9日有幸聆聽高子陽老師講座的《小學(xué)整本書教學(xué)智慧》對整本書教學(xué)有了一定的認(rèn)識。 高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書...
-
守護天性:讓兒童快意地表達(dá)。
3月8日中午2:00，聆聽了潘文彬老師的《守護天性，讓兒童快意地表達(dá)》。讓我對兒童寫作有了一定的認(rèn)識。 每次一說到寫作其實都很頭疼，孩子們不知道該寫什么，不知道...
-
小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實核心素養(yǎng)？
3月7日下午7:00，有幸聆聽王崧舟老師的《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實核心素養(yǎng)》的講座。對我有一定的啟發(fā)。 語文核心素養(yǎng)主要有四個方面，第一，語文建構(gòu)與運用，二，...
-
聚焦言語實踐活動，提升語文核心素養(yǎng)。
3月4日有幸聆聽張忠良老師的《聚焦言語實踐活動，提升語文核心素養(yǎng)》。對我也有一定的影響。雙基目標(biāo)主要有基礎(chǔ)知識和基本技能。三維目標(biāo)主要有過程與方法，知識與技能，情感態(tài)度與價值...
-
聆聽《把災(zāi)難變成課程，怎樣“宅”出11類高質(zhì)量創(chuàng)意寫作》
今天有幸聆聽郭學(xué)萍老師的創(chuàng)意寫作課程。其實對我也有很大的觸動。 在這個特殊的時期，全國上下宅居在家。其實也是給學(xué)生和老師一個很好的機會。學(xué)生可以在家里和父母一起親密接觸?？梢?..
