發(fā)簡(jiǎn)信
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王陽(yáng)明心學(xué)的三大命題，心即理，致良知，知行合一。王德峰教授用了6節(jié)課鋪墊，第7節(jié)課引出心即理，最后一節(jié)課闡述他認(rèn)識(shí)的致良知和知行合一。 在聽課的...
在寫入心讀兩個(gè)字的時(shí)候，輸入法怎么也敲不出來(lái)，一直顯示是心堵。顯然這又是我自創(chuàng)了一個(gè)詞，因?yàn)橄Ｍ颐刻煲雇碜谶@里噶噠噶噠敲上一些字，可以幫助我...
在法律追求公平正義的面前，我們追求的是應(yīng)該是這樣的完美理想應(yīng)然狀態(tài)，還是接受實(shí)際如此的實(shí)然狀態(tài)？ 羅老師沒有忙于回答，而是繼續(xù)引入一個(gè)古希臘偉大...
在圓圈正義與安提戈涅一章節(jié)中，我講嘗試分析他的寫作結(jié)構(gòu)。 開篇第一段，是敘述也是引語(yǔ)，后跟一句自己的發(fā)想，表達(dá)出自我的疑惑。從對(duì)于用圓圈批復(fù)文件...
今天愚人節(jié)，也是日更訓(xùn)練的第2天，繼續(xù)上文的如何科學(xué)訓(xùn)練寫作，這次準(zhǔn)備摘錄下他全書的二十條寫作原則，并想對(duì)可以用于寫作的訓(xùn)練材料做一個(gè)探討。 這...
居家無(wú)所事事，看了三本書，追了追木魚水心的水滸傳，打幾局王者和使命召喚，一天就過去了，也沒其他想做的事情了，待業(yè)在家，還是挺無(wú)聊的。 前因 前兩...