要說今天聽到那些話，不難過是假。兩個(gè)跟我?guī)缀醪幌喔傻娜?，甚至連話都幾乎沒說過的人，說我事事都想做好，就是為了得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，想升職。真的很想說，你們真會(huì)為我規(guī)劃我的職業(yè)生涯，...
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翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的運(yùn)用
翻轉(zhuǎn)課堂有兩部分組成:課堂上的翻轉(zhuǎn)以及家校翻轉(zhuǎn)，課堂上的翻轉(zhuǎn)，其操作實(shí)施主要分為課堂準(zhǔn)備、教師備課、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組進(jìn)行討論、解決學(xué)生問題等步驟。課堂上的翻轉(zhuǎn)改變了以往“課...
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《透視翻轉(zhuǎn)課堂》第六章學(xué)習(xí)心得
翻轉(zhuǎn)課堂是將傳統(tǒng)課堂進(jìn)行翻轉(zhuǎn)的一種新興教學(xué)方式，它是由原來的“課堂講授+課后作業(yè)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式顛倒為“課前學(xué)習(xí)+課堂討論”。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生課前學(xué)習(xí)，首先要由教師錄制一節(jié)微視頻，...
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《透視翻轉(zhuǎn)課堂》第五章學(xué)習(xí)心得
第五章—翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì),一共涵蓋了六個(gè)小節(jié)。第一節(jié)是翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)的核心要素，第二節(jié)是翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)，第三節(jié)是翻轉(zhuǎn)學(xué)案的設(shè)計(jì)，第四節(jié)是翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，第五節(jié)是翻轉(zhuǎn)課堂...
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《透視翻轉(zhuǎn)課堂》第四章讀書筆記
第四章《翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式》由七節(jié)構(gòu)成。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第一節(jié)。第一節(jié)是翻轉(zhuǎn)課堂的理論基礎(chǔ)。它包括以下幾大理論：掌握學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、自組織學(xué)習(xí)理論、以及最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)...
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翻轉(zhuǎn)課堂帶來的兩大好處
翻轉(zhuǎn)課堂作為課堂教學(xué)方式的革新，有它獨(dú)有的好處。首先，可以幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。通常來說，最受教師關(guān)注的往往是最好和最聰明的學(xué)生，他們在課堂上積極舉手響應(yīng)或提出很棒的問題。而...
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翻轉(zhuǎn)課堂帶來的兩大好處
翻轉(zhuǎn)課堂作為課堂教學(xué)方式的革新，有它獨(dú)有的好處。首先，可以幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。通常來說，最受教師關(guān)注的往往是最好和最聰明的學(xué)生，他們在課堂上積極舉手響應(yīng)或提出很棒的問題。而...
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翻轉(zhuǎn)課堂之初淺認(rèn)識
本學(xué)期，有幸拜讀了《透視翻轉(zhuǎn)課堂一書》。結(jié)合本書以及其他的資料，我也是初步地認(rèn)識了翻轉(zhuǎn)課堂。翻轉(zhuǎn)課堂“Flipped Classroom”或“Inverted Classro...
