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  • 隨意寫

    今天是很匆忙的一天,早上班主任幾乎包班,下午聽課,研討。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才?,卻意外沒有感覺到疲憊,反而是滿心的感動(dòng)和溫暖。 秀媛的課,從上課伊始,就感覺她和往常不...

  • 2018-02-03培訓(xùn)記錄 倪佳

    今天的培訓(xùn)從春花校長(zhǎng)的版塊任務(wù)分配拉開序幕。我們的課題研究將從識(shí)字與寫字,閱讀,寫作三個(gè)版塊進(jìn)行,我選擇了識(shí)字與寫字版塊。 聶老師帶領(lǐng)我們從識(shí)字與寫字版塊入手。...

  • 用愛拉近你我2017-12-21

    今天的活動(dòng)從秀媛老師的“孩子,讓我認(rèn)識(shí)你”拉開了序幕。秀媛老師的分享其實(shí)在前一天班主任沙龍活動(dòng)中就已經(jīng)聽過一遍,今天環(huán)節(jié)的延伸,老師們的提問,越發(fā)觸動(dòng)到我。我很用心的...

  • 2017-12-21

    今天的活動(dòng)從秀媛老師的“孩子,讓我認(rèn)識(shí)你”拉開了序幕。秀媛老師的分享其實(shí)在前一天班主任沙龍活動(dòng)中就已經(jīng)聽過一遍,今天環(huán)節(jié)的延伸,老師們的提問,越發(fā)觸動(dòng)到我。我很用心的...

  • 遇見美好 2017-11-30

    11月29日,周三下午。天氣寒冷,雨也一直淅淅瀝瀝地下著。但是卻被兩位老師的課溫暖了心靈。 《祖父的園子》是蕭紅的作品,寫得至真至純。短文以“愛”為核心,讓“趣...

  • 學(xué)習(xí)活動(dòng)心得 ?長(zhǎng)沙倪佳

    每次上聶老師的課都感覺有趣,新鮮,放松……在忙碌的工作和生活中有這么一個(gè)上午可以躺著,坐著,時(shí)而安靜,時(shí)而大笑,真好。 今天的活動(dòng)主要是動(dòng)作。從觀察別人的動(dòng)作到談...

  • 語(yǔ)文遇上心理學(xué) ? ?2017-09-21

    每次的相聚都能看到聶老師,她的課堂總是讓我能有不一樣的收獲,讓我能有勇氣面對(duì)最真實(shí)的自己。今天的活動(dòng)有點(diǎn)不一樣,不愛遲到的我,因?yàn)槌?jí)堵車最后一個(gè)到會(huì)場(chǎng),急急忙忙趕...

  • 當(dāng)語(yǔ)文遇上心理學(xué)知識(shí)梳理 ? ? ? 長(zhǎng)沙 倪佳

    聶老師一開講,屏幕上的主題就吸引了我,雙魚座的我第一個(gè)感受就是:好浪漫的名字呀!當(dāng)語(yǔ)文遇上心理學(xué),會(huì)擦出怎樣絢爛的火花呢? 驚喜一:不一樣的主講內(nèi)容。 ...

  • 隨感 長(zhǎng)沙倪佳

    自從開始閱讀發(fā)展心理學(xué),就感覺很受用,作為一個(gè)新手媽媽,總是會(huì)有那么多的疑惑和不解。今天老師的講解既結(jié)合理論知識(shí)又聯(lián)系了實(shí)際,讓我也不禁想到自己孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。說起體檢,我也...

  • 七、八章讀書會(huì)隨筆 ?長(zhǎng)沙倪佳

    今天是爬樓學(xué)習(xí)完的,很遺憾沒有參與其中。今天依據(jù)熱劇《人民的名義》展開了討論。在電視劇里看到了什么,我們有什么改變?由于電視劇沒有看,只是有時(shí)聽父親談?wù)撨^,當(dāng)官還是要...

  • 第十二次讀書交流隨意寫 ?長(zhǎng)沙倪佳

    今晚的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一邊做交流簡(jiǎn)報(bào),一邊認(rèn)真聽老師講課。這次老師引導(dǎo)我們結(jié)合教學(xué)以及生活談?wù)摿岁P(guān)于歸因的許多問題。不禁讓我想起在歸因方面,確實(shí)有誤解過班上的孩子。我們班一個(gè)男孩子,...

  • 隨感 倪佳長(zhǎng)沙

    回想閱讀的這段時(shí)間,總是被書中的一些文字所影響。對(duì)孩子,對(duì)家庭,對(duì)學(xué)生,對(duì)生活,不得不說心理學(xué)的強(qiáng)大。 幾次的讀書交流,每次老師在帶領(lǐng)我們梳理知識(shí)點(diǎn)...

  • 第九次讀書交流 ?長(zhǎng)沙倪佳

    這一次的讀書交流雖然交流的內(nèi)容是曾經(jīng)交流過的,但因?yàn)榈谝淮问悄欣蠋煼窒?,同時(shí)這次輪到我做交流簡(jiǎn)報(bào)以及交流實(shí)錄,所以這次交流我確實(shí)是格外認(rèn)真,放下了所有的事情,全身...

  • 第十三、四章讀后感 ?長(zhǎng)沙倪佳

    這兩章主要是介紹行為主義和社會(huì)學(xué)習(xí)流派。其中的習(xí)得性無(wú)助在閱讀中就讓我頗感興趣,加之昨天彭老師在閱讀交流時(shí)的講解,讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 “害怕悲劇重演,我的命中...

  • 第八次讀書交流隨感 ?長(zhǎng)沙倪佳

    今天晚上的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一扣,知識(shí)量很大,傾聽,思考,聯(lián)系……在彭老師的講解中對(duì)書中的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)更加清晰明了。 正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化是彭老師花了許多時(shí)間給大家講解,...

  • 第十五、十六章讀后感 ? 長(zhǎng)沙倪佳

    書中在本章開篇就提到不同的人對(duì)信息有不同的理解,同樣的情境,產(chǎn)生的感受也不一樣。認(rèn)知理論認(rèn)為,人格差異是由人們信息加工方式的不同造成的。 這不禁讓我想到了寶...

  • 第七次讀書會(huì)隨筆 ?長(zhǎng)沙倪佳

    本次的讀書會(huì)是滿滿遺憾。最近因身體原因只能在家靜養(yǎng)臥躺,QQ電話未進(jìn)。卻總是不自覺地進(jìn)去看看大家談?wù)摰倪^程,但沒有聽到老師的語(yǔ)音講解,所以對(duì)認(rèn)知流派的了解還是不夠透徹。...

  • 第十一、十二章讀后感 ?倪佳

    這兩章關(guān)于人本主義流派的研究,在閱讀時(shí)引發(fā)了我許多思考。我們似乎都是在有條件積極關(guān)注的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的。小時(shí)候就感覺爸爸媽媽挺喜歡弟弟,而我要得到父母的喜愛和關(guān)注我就...

  • 第六次讀書會(huì)隨筆 ?倪佳

    在這次交流中老師們提到參加讀書交流是為了學(xué)習(xí),為了提升,是自我實(shí)現(xiàn)的需要。我想每個(gè)老師都是抱著這樣的想法參加每次的學(xué)習(xí)。只是確實(shí)在這樣自我實(shí)現(xiàn)的過程中總會(huì)和我們的現(xiàn)實(shí)生...

  • 第九、十章讀后感 ? 長(zhǎng)沙倪佳

    第九章關(guān)于生物學(xué)流派的研究中和我們老師密切相關(guān)的是兒童氣質(zhì)與學(xué)校教育,書中提到兒童的氣質(zhì)會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)。困難型兒童和慢熱型兒童比適應(yīng)型兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)要差一些...

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